张东方——解读史家学和谐教育“密码”.docVIP

解读史家小学和谐教育“密码” 松山六小 张东方 带着对史家小学“和谐教育”的肤浅理解，走进史家；带着对“明星校长”王欢的模糊认识，走进史家。十多天的学习，我看到史家小学的和谐教育彰显在步步皆是景，景景育真人的校园环境中，彰显在“把史家小学办成让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校”的共同愿景中；彰显在没有呵斥，只有尊重，没有约束，只有释放的管理中；彰显在教师专业成长的教学研究中……我在走，在看，在问，在听，在记，更在思考，在总结，在提炼，在内化，在升华。我一直在想：这和谐教育成功的秘诀何在？整理完两万余字的学习心得，翻阅完两本学习笔记，我想以我的视角来解读史家小学和谐教育的“密码”。 密码之一：得天独厚的办学条件，创造育人环境 走进史家小学，首先映入眼帘的是“和谐”的碑石与师生围绕着一棵大树嬉戏的雕塑群，校园的文化尽在“和谐”二字。进入主楼大厅，展现在我们面前的就是温家宝总理的亲笔题词：“学思知行”！学校建筑风格独特，现代气息浓烈。校园文化氛围浓郁，雕塑、喷泉、绿化、装饰都是精心设计，让人有“家”的感觉。 来到校史室，我们边走边听着介绍，随着脚步的移动，历经了史家小学的整个历史。第一部分介绍了“光荣的历史”，第二部分展现了“辉煌的今天”。这里的每个角落、每张图片都是史家小学人“厚重”的注解。这里不仅记载着史家小学的创业史，也记载着新中国历代领导人及国内外知名人士对中