2016年四川教师资格考试各科考试题型.docVIP

2016年各科考试题型 四川教师资格真题题库 【幼儿教师资格】 《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题 《保教知识与能力》1.单项选择题 2.简答题 3.论述题 4.材料分析题5.活动设计题 【小学教师资格】 《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题 《教育教学知识与能力》1.单项选择题 2.简答题 3.材料分析题 4.教学设计题 【中学教师资格】 《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题 《教育知识与能力》1.单项选择题 2.辨析题 判断正误并说明理由 3.简答题4.材料分析题 《学科知识与能力》 考试题型 语文 1.单项选择题 2.教学设计题 3.案例分析题 数学 1.单项选择题 2.简答题 3.解答题 4.论述题 5.案例分析题 6.教学设计题 英语 Ⅰ.语言知识与能力：1.单项选择题（语言知识） 2.单项选择题（阅读理解） Ⅱ.语言教学知识与能力：1.单项选择题 2.简答题（中文作答） Ⅲ.教学设计：（根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，中文作答） Ⅳ.教学实施与评价（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，中文作答） 生物 1.单项选择题?2.简答题?3.教学设计题?4.材料分析题 化学 1.单项选择题?2.简答题?3.诊断题?4.案例分析题?5.教学设计题 物理 1.单项选择题?2.计算题?3.案例分析题?4.教学设计题 音乐 1.单项选择题?2.音乐编创题?3.音乐作品分析题?4.教学设计题?5.案例分析题?6.课例点评题 美术 信息技术 体育与健康 1.单项选择题?2.简答题?3.案例分析题?4.教学设计题 地理 历史 政治 1.单项选择题?2.简答题?3.材料分析题?4.教学设计题 公告：2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名相关事项的公告地理《热力环流》教学设计 2016上半年教师资格笔试备考已经拉开序幕，最令考生的烦恼的是中学科三教学设计题，为考生献上《热力环流》教学设计，希望对大家有所帮助。 一、教学目标： 1、知识能力目标: 1 理解热力环流的形成过程，阐述大气热力环流的基本原理。 2 能够利用热力环流原理解答生产、生活中的实际环流问题。 2.能力目标： 1 通过实验活动操作理解热力环流的形成过程。 2 培养学生运用热力环流原理解释生活中地理现象的能力。 3.情感态度目标：激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真、求实的科学态度。 二、教学重点与难点：热力环流的形成原理 三、教学方法： 1.教法：实验演示法、引导总结法、多媒体辅助教学法等 2.学法：合作实验法、自主学习法、合作探究学习法等 四、教学用具：蜡烛、松香、多媒体课件等 五：板书设计： 热力环流 1、概念： 2、形成原理： 3、实例探究： 六、教学过程： [导入新课]： 展示幻灯片--诸葛亮火烧葫芦谷，引导学生讨论--大气运动形式。 [新课讲解]： 1、概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单形式。 提问过渡：为什么冷热不均会产生热力环流呢，它是怎么产生的呢? 2、用多媒体课件演示、引导学生回答讲解热力环流的形成原理。 1 、假设地面受热均匀时：空气没有上升和下降运动，此时的等压面是平行于地面的，海拔越高，气压越低。 2 、实际上，由于太阳辐射能的纬度分布不均、地面状况等因素，地面的受热是不均匀的，有的地方热，有的地方冷。 引导学生总结： 1 热力环流的根本原因：地面的冷热不均。 2 大气运动的能量来源：太阳辐射。 3 不同海拔:海拔越低，气压越大;高空和近地面气压高低相反。 4 相同海拔:等压面下凹-气压低，等压面上凸-气压高 高高低低 。 知识运用：运用热力环流原理解释诸葛亮火烧葫芦谷。 实例探究： 1 泉州的市民说,泉州一般白天感到空气潮湿，夜晚感到比较干爽，你知道这是什么原因吗? 提示:白天，陆地增温快，海洋增温慢;夜间，陆地降温快,海洋降温慢。 2 诗：夜雨寄北——李商隐。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 你知道为什么巴山会有夜雨吗? 学生展示探究结果：上台画出或课件演示热力环流，并解释上述现象。 作业布置： 城市风如何形成?城市风对城市大气环境有什么不良影响?城市风对改善城市空气质量有益处吗?为什么?我们在城市建设中应采取什么样的对策? 四川教师考试网 四川教师招聘考试、四川教师资格考试、四川特岗教师考试，尽在四川教师考试网 四川教师考试网