基因对性状的控制学案(用).docVIP

李林中学高一年级生物导学案 课题 主备 审核 使用教师 编号 时间 4.2基因对性状的控制 李文彦 赵生金 高一全体生物教师 【课前导学】 一、学习目标 ⑴解释中心法则的基本内容 ⑵举例说明基因与性状的关系 二、学习过程 探究活动一：中心法则的提出及发展 1.内容图解 →确信结论……→可能正确的结论 图解表示出遗传信息的传递有哪5个过程①_____________________________________ ②_________________________________③______________________________________ ④_________________________________⑤_____________________________________ 1 以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递能进行哪些过程_______________________ 2 以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递能进行哪些过程_______________________ 2.几个过程的比较分析 过程 模板 原料 原则 产物 实例 DNA复制 绝大多数生物 转录 翻译 多肽 逆转录 HIV RNA复制 流感病毒 【思考】RNA的自我复制和逆转录在正常细胞结构的生物体内能发生吗? 探究活动二、基因、蛋白质与性状的关系 1中心法则与基因表达的关系 1 ________________体现了遗传信息的传递功能，发生在_______________过程中。 2 ________________体现了遗传信息的表达功能，发生在_______________过程中。 思考:①只有的活细胞才能进行DNA的复制吗?都能进行转录和翻译吗 ②tRNA、rRNA、mRNA均是转录产生的吗?都在翻译过程中发挥作用吗? 2.基因对性状的控制方式与影响因素 （1）.基因控制性状需经过一系列步骤，基因控制性状有如下两种方式 探究活动三、基因控制生物性状的影响因素 1 一个基因能决定一种性状，但有的性状受多对基因的控制 如人的身高 。多因一效与一因多效 2 基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是_______和_________共同作用的结果。 （3）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状。 思考: 1. 有具有细胞结构的生物都发生DNA复制、转录和翻译过程吗? 【课后见功】 1、 如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中只能发生的是 （ ） A.①④⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①③⑤ 2、下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是 （ ）A．一个性状受一个基因的控制 B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．蛋白质的合成是受基因控制的 D．蛋白质的功能之一是可以表达性状 3、下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并回答有关问题： （1）在人体活细胞中都能进行的过程是____________。在人体肝脏中，有些细胞正进行②过程，说明该细胞正在进________， （2）从图中可见，DNA作为遗传物质，其两大基本功能是_ 、 ___。 （3）⑤过程表示___________，进行的主要场所是___________。[来源:Z,xx,k.Com] （4）③过程若发生在人体内，则主要发生在___________情况下，需要________酶的参与。 （5）基因对性状的控制，可以通过控制______的合成来控制代谢过程，也可以通过控制_______________来直接影响性状。 4 镰