《白杨礼赞》预习学案.docVIP

初二语文《白杨礼赞》预习学案 班级 姓名 学号 日期 一、预习内容：《白杨礼赞》 二、预习要求 1、了解本文的文学常识，掌握重点的音、形、义。 2、理清文章的抒情线索。 3、探究白杨树的不平凡，初步感受作者的思想感情。 三、预习方法和步骤 1、知识链接现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 2、给下列加点字注音 恹恹（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） 秀颀（ ） 虬枝（ ） 坦荡如砥（ ）主宰（ ） 不屈不挠（ ） 3．解释 （1）视野： （2）黄绿错综： （3）妙手偶得： （4）潜滋暗长： （5）旁逸斜出： （6）秀颀： （7）纵横决荡： 8）坦荡如砥： 4、填空 《白杨礼赞》选自《 》。作者 ，原名 ，字 ，农村三部曲，包括《 》、《 》、《 》三部。 5、茅盾在这篇文章对白杨树充满什么感情？请你在文中划出直接对白杨树进行赞美的语句。 6、本文的线索是什么？从哪三个方面表现白杨树的不平凡？ 7、作者是从哪几个方面来描绘西北高原的？作者为什么要着意描写黄土高原？ 初二语文《白杨礼赞》课堂检测003 班级 姓名 学号 日期 给下列加点字注音 外壳（ ） 恹恹（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） 秀颀（ ） 晕圈（ ） 虬枝（ ） 主宰（ ） 坦荡如砥（ ） 不屈不挠（ ） 倔 （ ）强（ ） 2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 奔驰 视野 锤炼 坚强不曲 B. 质朴 精华 倦怠 纵横绝荡 C. 开恳 晕圈 虬枝 旁逸斜出 D. 贱视 婆娑 秀颀 妙手偶得 3、填空 《白杨礼赞》选自《 》。作者 ，原名 ，字 ，农村三部曲，包括《 》、《 》、《 》三部。 4、指出下列句子的表达方式： A. 记叙 B. 议论 C. 描写 D. 抒情 E. 说明 （1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（ ） （2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（ ） （3）白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（ ） （4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一 条大毡。（ ） 5、简答题。 （1）、本文的线索是什么？从哪三个方面表现白杨树的不平凡的？ （2）、作者为什么要着意描写黄土高原？ （3）、作者对白杨树的感情？ 初二语文《白杨礼赞》预习学案004 班级 姓名 学号 日期 一、预习内容：《白杨礼赞》 二、预习要求 1、理解白杨树的象征意义，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。 2、品味准确、优美、富有感情的语言三、预习方法和步骤 （一）、默写课文第七节 它没有 ，没有 。也许你要说它不美。如果美是专指 ，那么， 。但是它 ， ， ， ， ， ， 。 （二）、下面的文字、排列顺序与原文一致的是。（ ） 1.难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 2.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？ 3.难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ 4.难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ A.2、3、4、1 B.2、1、3、4 C.2、4、3、1 D.2、1、4、3 （三）、填空：作者采用 的手法，托物言志，抓住白杨树的外形特点，借白杨树的不平凡形象，赞美 ，歌颂他们 的精神。 （四）、阅读《白杨礼赞》第7--9段，完成下列各题。1.本段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树?采用了什么写法？ 2.文章是如何由树联想到人的 3.这一部分中连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的? 4、楠木象征了什么人？写楠木是不是离题了？为什么？ 初二语文《白杨礼赞》课堂检测004 班级 姓名 学号 日期 一、选择题。 1、选出加点字的意思完全相同的一项（ ） A. 旁逸斜出 以逸待劳 逃逸 安逸 B. 视野 旷野 野蛮 在野 C. 参天 参考 参拜 参加 D. 潜滋暗长 滋蔓 滋事 滋芽 二、按照原文写出下面各句的正确顺序（ ） A．难道你竟