《运动的叠加平抛运动》说课稿.docVIP

第五章 各位老师、物理组的同仁大家下午好，我今天给大家带来的说课内容是“运动的叠加 平抛运动”。 一、说教材分析 本节是高职物理上册（第二版）第五章《曲线运动 万有引力定律》第一节《运动的叠加 平抛运动》，前面学生已经学习了运动的描述和匀变速直线运动的规律，对运动学的知识有了一定的了解；通过对牛顿运动定律的学习，学生对动力学的知识也有了一定的了解。本章既是学生对前面所学知识的应用，又是对前面所学知识的进一步拓展与延伸。而运动的叠加原理又是我们处理曲线运动的基本方法，所以本节课在整章学习是十分重要的。平运动是曲线运动中典型的运动类型之一，特别是研究和处理平抛运动的方法值得们探讨，是训练学生思维重要的物理模型之一。对于后面圆周运动、万有引力等知识的学习起到基础的作用。 二、说教学目标 1）、知识目标： 通过对具体运动的演示及分析，使学生明确如何来判断合运动和分运动，从而理解运动的叠加原理。例：小船渡河、在匀速水平移动试管中上浮的石蜡。 在掌握运动的叠加原理后应用于分析和处理平抛运动及其规律。 2）能力目标： 　在本节课之前，学生已有了直线运动的初步知识和实验基础，学生一般能较熟练地掌握直线运动，这就从理论上和实验上为学生理解平抛等复杂的曲线运动奠定了比较坚实的基础，通过运用直线运动解决曲线运动问题，使学生初步领会将曲线运动转化为直线运动的基本思想，规范培养学生的良好转化思想。培养学生应用数学知识解决物理问题的能力，了解物理与现代生活、社会生产、科学技术等的密切联系和重要应用。 3）情感目标　　通过对运动合成与分解的练习和理解，发挥学生空间想象能力，提高对相关知识的综合应用能力． 3、教学重点 1）如何确定分运动和合运动；运用运动的分解与合成解决实际问题。 ?2）平抛运动的规律。 4、教学难点 1）理解运动的叠加原理，如何分析分运动、合运动。 2）平抛运动是怎样分解为水平方向的匀速运动与竖直方向的自由落体运动的。 三、说教学方法 为了使学生更好地掌握本节课知识，建议学法将要用到：观察法；推理法；归纳法。本节课将通过演示实验而展开的，层层深入，由提出问题到找出解决问题的方法. 课堂上通过演示实验、频闪照片，引导学生从实验与理论分析平抛运动，总结规律并通过实例学以致用。 四、说教学过程 （一）新课引入 通过引入实例小船渡河、在匀速水平移动试管中上浮的石蜡。 二 新课讲授 在 讲解两例子的过程知道分运动与合运动的概念，从而理解运动的叠加原理。 在此基础之上，对本节课的内容进行深入的学习，在教学的过程中应该坚持以学生活动为主，教师引导为辅的教学方式，努力培养学生的创新意识和发散性思维。采用导向法、启发法、讲授法等平抛运动的规律进行深入的探讨 （三）知识巩固 在新课知识的学习之后, 对整个知识体系进行总结，指明本节课的重难点。然后，对新知识进行一些延伸，把新学到的知识进行简单的运用。这样能够活学活用，对同学们新学的知识起到强化作用。P89 1-3 这一环节目的是： 学生练习、吊板演算、师生互动、讨论题目答案. 教学设计 作业布置：P89 4、5 1 生活实例 实验 平抛运动的特点、条件、运动性质 实验探究 理论探究 平抛运动的规律 实例应用 设计实验 运动的合成与分解 自主探索