东南大学研究生教学督导工作制度.docVIP

东南大学研究生教学督导工作制度 为了加强对研究生教育的研究、指导、督促和检查，健全与完善研究生教育与学位授予质量的监督与评价机制，根据《东南大学研究生教学督导条例》的规定，特制定本制度。 一、研究生教育督导工作的任务 通过巡视、听课、座谈、调研教学档案及开题报告学位申请材料等、开展教育教学改革研讨等方式，对我校研究生教育的现状进行调研和评价，对研究生教学过程和研究生培养工作的各个重要环节进行督察，对教学活动和教学管理工作提出意见与建议，并为学校研究生教育的改革与创新提供咨询。 二、研究生教学督导委员会的工作内容 对研究生培养工作的各个重要环节，包括各专业培养方案中的课程设置情况、院、系、所的课程安排与管理情况、教师的教学情况和研究生对课堂教学的反映、学位论文工作执行情况、学位论文的质量和规范性程度进行督导。 （一）教学督导 1．课程管理：主要了解院、系、所每学期制订的课程安排（课程表）的实际执行情况，教师能否按时上课，有无任意调课现象。 2．课堂纪律：检查研究生能否按时到课，到课率如何，课堂教学进程中有无违纪现象。 3．教师的教学态度：主要考察教师对课堂教学的责任心如何、备课是否认真、授课时的精神状态如何、行为举止能否做到为人师表。 4．教学内容：对所听课程的教学内容从宏观上做出恰当的评价，如课程的类型是否与培养方案的要求一致，是否按教学大纲的内容和要求来组织教学，能否理论联系实际，启发研究生的创新意识。 5．教学方法：主要考察教师在课堂教学过程中能够采取启发式教学方法，调动研究生积极思考，鼓励他们参与教学过程，从参与中更深刻的理解教学内容；教师在课堂上是否能应用现代化教学手段等。 6．教学效果：认真听取研究生对本次课或本门课的总体反映，从中了解教师的教学效果。 7．课程考核：在每学期末检查课程考核情况,包括考核方式、考场纪律、成绩评定和登记等。 （二）学位质量监督 1．学位论文进展情况：检查各院、系、所是否按要求规范研究生学位论文工作，包括社会调查、开题报告、论文阶段性进展报告等环节。 2．学位论文答辩：检查各院、系、所是否按规定组织论文评阅和审核学位论文答辩申请，答辩过程是否遵照应有的程序和规则。 （三）对研究生教育进行监督与评价 对研究生教育创新平台建设、课程建设、教材建设等项目进行督查，对教学事故进行认定，参与优秀导师的评选。 三、研究生教学督导委员会成员及工作职责 （一）研究生教学督导委员会组成 1．研究生教学督导委员会成员一般由院、系、所推荐，经研究生院审核后报学校分管校长批准。督导委员会设主任委员一名。教学督导委员会成员由学校聘任，一般任期两年。 2．督导委员会秘书处常设在研究生院培养办公室，负责承办督导委员会的各项具体工作以及与督导委员之间的联络与沟通。 （二）研究生教学督导委员工作职责 1．主动参加研究生教学督导工作会议，并按教学督导的计划，认真完成各项教学督导工作任务。 2．督导委员可凭“研究生教育督导工作证”进入教室和实验室等研究生教学和办公场所听课、查阅教案、调阅教材、考试试卷、论文开题报告、论文答辩材料等有关资料档案。督导委员在履行职责过程中，各有关人员应给予支持与配合。 3．督导委员在每次督查后应认真填写督导情况记录表，除一般评价外，要重点指出问题，提出改进意见，意见和建议应是具体的、可行的，能够及时地帮助改进教学工作和管理工作。督导委员可把意见提交研究生院，也可当面告诉任课老师或直接转达有关院、系、所领导。 4、督导委员每学期末应进行一次小结，写出工作报告。主任委员应对全校的督导工作情况进行汇总，写出总结报告，提出改进研究生教育的意见和建议。 四、研究生教学联络员及工作职责 （一）研究生教学督导联络员 1．为了加强对教学工作的信息管理，及时了解教学运行状态，发挥学生参与教学管理的主动性和积极性，学校决定在研究生中聘请学生教学督导联络员（以下简称教学联络员）。 2．教学联络员由在读的研究生担任，由研究生院聘任，一般聘期为一年。要求有较高的思想觉悟，诚实公正；学习态度端正，成绩良好；责任心强，观察事物细致；有较强的组织和协调能力，热心为同学和班级服务；有一定的分析问题能力和文字表达能力。 （二）教学联络员的职责 1．收集和反映同学们对学校的意见和建议并及时传送给教学督导委员或相关管理部门。 2．及时反映学生的学习态度、学习纪律、学习效果以及听课、实习、作业、考试等学习状况和学习中存在的问题和困难等。 3．收集学生对教学管理、教学设备、教学场所、教学安排、课程设置、教材等方面的意见、要求和建议。 4．召集研究生召开学生座谈会。 5．配合督导委员开展教学方面的专题调研工作。 6．每月填报《研究生信息汇报表》至少一次。 五、研究生院培养办公室在督导方面的工作职责 1．对教学督导员和教学联络员履行工