东城西街幼儿园新教师培训指导手册.docVIP

东城西街幼儿园教师培训指导 一、入职培训 一 红缨文化理念范例 1.内容：红缨团队宣言、团队文化、团队口号、教育观、儿童观、家长观等等。2.方式：第一步：团队打造（参考红缨网站客服中心团队打造资料）；第二步：组织讨论分享（建立聚宝盆、垃圾桶和赏花坛）；第三步：老教师分享成长案例；第四步：问卷形式考核学习成果。3.要求：熟记熟背，及时总结学习感言，张贴在幼儿园显眼位置，促进老师们工作积极性的可持续性，工作中时时刻刻用理念指导实践。4.负责人：园长5.建议：红缨网站首页“杨瑛博客”中最早的几个篇章有对红缨文化的阐述。 注：新教师除以上内容外加幼儿园园史  二 岗位应知应会 内容：1、各岗位规章制度2.? 各岗位职责3、一日工作流程4、相关制度、行为规范5、评估要求6、安全教育7、工资制度及奖惩规定方式：学习、研讨、问卷考核负责人：园长或相关部门负责人建议：1、新学期初事情很多，选重点内容学习。 2、有关规章制度学习后可以将相关制度打印后在园内做上墙公示，同时打印出来每个员工签字表示认同和接受。 三 业务培训 教师：1、4K课程理念及实操学习2、3S课程理念学习3、《帮我早读书》教法4、《红缨新数学》教法5、英文表演剧教法6、大合唱、打击乐教法7、《家长作业》使用方法的学习8.技能技巧考核工作（唱歌、跳舞、弹琴、绘画、讲故事） 相关培训 1、礼仪培训2、如何做好家长工作3、如何做好招生工作4、如何做好大型活动策划5、如何书写家园联系本6、如何做好家访工作 保育：卫生消毒要求、如何做好配班工作、相关技能技巧、家长工作策略等后勤人员：一日工作流程、相关工作技能技巧（如厨师厨艺技能）方式：集中培训、小组交流、实操练习、展示成果要求：每个人上岗前要熟悉自己的工作流程。工作过程中随时提问、学习。负责人：相关部门负责人、学科带头人、班长建议：以老带新，帮助每个新教师认一个师傅。老教师有带徒弟的职责。需要帮助老教师明确自己的任务，同时园长和相关负责人要随时加以关注、指导和嘉许。 二、教学实践（实习或见习） 时间：一周或半周目的：1、观察教师和幼儿一日常规 2、熟悉各个教育教学环节 3、学习教师与幼儿交流评价的方法 4、了解幼儿在活动中的各种表现要求：1、新教师要带着目标观察熟悉每天班级教师的各项活动 2、能积极主动的向班级教师请教 3、尝试与幼儿交流，进行小环节教育教学活动 4、将每天观察的活动做详细记录 5、每天坚持写观察心得 三：正式上岗 新教师：1、按照一日流程来落实教育教学 2、与幼儿接触过程中，注意与幼儿情感的培养。 3、重点关注幼儿常规养成教育。使用恰当的评价语言鼓励支持幼儿 4、关注幼儿在活动中的语言、行为、规则、能力等方面的表现 5、每天有针对性的钻研一个教育教学活动。 6、坚持每天下班后整理班级物品和日常记录，并写个人一日心得。 老教师：1、工作中给新教师指点 2、活动中在幼儿面前多介绍新教师，从而在幼儿心目中树立新教师的形象。 3、班级常规建立与管理尝试新老师介入 4、家长工作方面多给予新教师方法和策略 5.? 班级之间互相听课、评课，评选优秀授课教师 新教师成长指导小技巧 　　1、如何帮助新教师顺利上岗 　　做简单的容易出效果的活动 　　开始进班时，新老师往往功利性比较强，侧重于让孩子学会了什么，而忽略了孩子的感受，而忽略此时的首要的任务是：让孩子喜欢，赢得孩子的信任。我们要根据新老师设计的教学内容给予适当的增减。做简单的容易出效果的活动。这样，老师们看到自己付出的收获，会信心倍增。 　　适时展示自己最擅长的才艺 　　适时展示自己最擅长的才艺可以使孩子喜欢上老师，也可以让新教师对自己充满信心。例如：跳段舞蹈，吹段萨克斯等等。或是给新教师安排他最擅长的学科来进行教学活动。 　　老教师多给新教师提供机会 　　老教师多向孩子们介绍新教师，有发奖票、发礼物、食品等好事都交给新教师去做。 　　2、家长工作小技巧 　　（1）每天和家长谈孩子成长过程中的趣闻趣事 　　（2）设计出“随访记录表”有目的的询问孩子的性格特征和行为特点等 　　（3）用写字条、写信的方式记录孩子的大事小情如“菲菲的咳嗽记录”“给夏天妈妈的回信” 　　（4）给家长一些家教建议 　　3、随时关注、用好评价手段，培养新教师的自信心 　　园长和指导教师要善用评价手段鼓励新教师，重视三大系统中动力系统的培养，新教师的工作积极性一旦调动起来，在工作中有了自信心会进步很快。 　　同时园长和老教师要做好新教师的跟踪指导，关注新教师的情绪情感，让他们体会到随时有可以利用的资源。 　　学习指导时也要考虑多弘扬新教师的个性，鼓励他们思考，会帮助他们更好的理解和实操。 　　4、“4K”中的开胃、开心、开窍和