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中小学校园文化环境建设的自评报告 一、统一思想认识，增强师生责任感 我校利用一切时机，广泛宣传加强校园文化建设的重要性、紧迫性和长效性，通过宣传栏、板报、标语、广播的大力宣传，使全校师生统一思想认识，在校园文化建设方面心往一处想，劲往一处使。我校组建了由校长**为主的校园文化建设领导小组，制定了《****小学校园文化管理细则》和《****小学校园文化建设远景规划》，做到人人有责，共同建设，共同维护，层层签订责任书，周周有检查，月月有总结，从而大大增强了全体师生的主人翁意识和责任感。我校综合各方面情况，分步骤地进行校园文化环境建设，现今前三个短期目标已分步实现：第一步校舍建设；第二步校园环境整治；第三步提高校园文化环境建设品位；由于规划科学、落实得力，我校校园文化环境建设得到上级部门的高度表扬。 二、加强校园环境建设，创造优美育人环境 我校统筹规划，将学校分为即相对独立，又和谐统一的“三大园”进行建设，（即“教学活动园”、“体育活动园”、“劳动实践园”）。在教学园建设中硬化了马路及教学楼前路面，并在马路两旁种植垂柳、松柏等常青树，使马路成了林荫大道，教学楼前新建花坛2个，中间培植了各种花草和冠木花树，随着时令的变迁，这些花木次第开放，使学校成了花园，实现了学校“春华秋实、夏荫冬青”的环境建设目标。在体育活动园建设中，重点按标准化方向规范设置了体育活动场，自筹资金用炉渣铺设跑道，购置了篮球架2副，增设了篮球场、足球场、羽毛球场，使学生丰富多彩的体育活动有了场地保证，体育活动场四周广种树木，即起到了绿化、美化作用，又起了隔离带的作用，使体育活动与教学园区分离开来，互不干涉。在劳动实践园区建设中，建立了垃圾处理场和种植场、厕所，重点强调环境保护，利用种植场向学生宣扬自然科学知识。这“三大园”建设各有特色，又和谐统一，形成了具有学校特色的校园环境。 三、狠抓文化建设，提升学校文化品位 本着以人为本，育人为主的办学特色，学校大力搞好校园文化建设。 1、大力加强思想品德教育，形成良好的德育环境，我校发挥德育室作用，严格执行升降国旗制度、卫生制度，校园环境保护制度，极大地促进了学校校园文化建设，并利用少先队活动对学生进行思想品德教育。 2、“红领巾广播站”的开设，即开阔了学生视野，又可对学生进行正确的舆论导向。组建了体艺、音乐、书画、计算机兴趣小组，使学生全面发展，发展特长。学校聘请了法制副校长，定期组织法制教育、科学宣传活动，不断提高师生的法律意识，教育广大师生及群众相信科学，破除迷信，反对邪教，使师生心灵得到净化。 3、室内布置注重严肃活泼激励的原则，校风、校训、教风、学风书写规范醒目，各室布置强调知识性、艺术性、教育性。我校购置的十大伟人和名人镜框即装饰了校园，又是德育教育的亮点。 4、学校始终重视同学们的养成教育，从一点一滴对学生进行教育，首先制定了不同的规章制度《学生一日常规》、《****小学爱护环境公约》、《上楼三字歌》、《卫生常规》等，并发挥集体作用，要求全校师生从现在做起，从自我做起，从身边的小事做起，为绿化校园多种一棵树，为美化校园多种一盆花，让学生在平日的学习生活中不断成长，树立美化校园环境光荣、破坏校园环境可耻的荣辱感。 近年来，****小学先后投入校园文化环境建设专项资金150万元，硬化校园1500平方米，新建花坛2个，种花植树，新增图书5000多册，彩喷公开栏、彩喷宣传画各一幅，刷写永久性宣传标语5条，开设体育活动场地等，为营造一个优美、育人环境奠定了坚实的基础。 四、需要改进的方面 1、尽管学校多方筹措资金，对学校马路和教学楼前面进行硬化，由于学校所处位置限制，尽管经过努力征得一点土地作为体育场地，明显太小，远远不能满足学生的活动需要，同时，也严重影响了体育课的正常进行。 2、由于学校资金短缺，学校教学设备，包括体育器材不能满足日益发展的教学实际的需要。 文@章@超@市 3 在过去的几年里，我校园文化环境建设虽取得了一定的成绩，但由于校园文化环境建设底子薄，经验少，再加上经济条件的制约，校园文化建设跟上级领导和人民群众的要求还有一定的距离，与先进的兄弟学校相比也有一定的差距，但我们会在今后的工作中，将继续努力，力争将我校建设成符合时代要求的园林式学校。 ****小学 二○○六年十月