全集和补集资料.ppt

思考交流 请同学们结合Venn图，试填写下列各空 * 集合的基本运算 交集的性质：对于任意两个集合A、B都有 ①A∩B= A∩A= A∩ = ②如果A B，那么 A∩B= B ∩A A A ∪ B A A A A B A 交集的定义： 并集的性质：对于任意两个集合A、B都有 （1）A∪B= (2)A∪A= (3)A∪ = （4）如果 ,则A∪B= B∪A A A B A B A A A B A 两个集合可以进行交集、并集运算之外，是否可以进行其他的运算呢？ 并集的定义： 集合的第三个运算 学习目标 理解补集的概念和性质 ? 会求集合的补集，通过具体实例，培养学生的推理能力。 通过合作讨论，培养学生的自主合作精神。 补集的概念与运算 补集的概念与运算 知识目标 能力目标 情感目标 学习重点 学习难点 S是全班同学的集合，集合A是班上所有参加校运会同学的集合，集合B是班上所有没有参加校运动会同学的集合。 集合B可以认为是由集合S中除去集合A中元素余下来的所有元素组成的集合。 补集 U中子集A的补集(或余集). 记作: CUA 设U是全集,A是U的一个子集(即A U),则U中所有不属于A的元素组成的集合, 叫做 即: CUA={x|x∈U,且x A} 如图: U A CUA 设全集为R,A={x|x5},B={x|x3}.求: (1)A∩B; (2)A∪B; (3) CRA, CRB; (4)(CRA) ∩ (CRB); (5) (CRA) ∪ (CRB); (6) CR(A∩B); (7) CR(A ∪ B); -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 解(1) A∩B= {x|x5} ∩ {x|x3}={x|3x5} (2) A ∪ B= {x|x5} ∪ {x|x3}=R 动手试试 相信自己，你肯定行！ 例2:设全集为R,A={x|x5},B={x|x3}.求: (1)A∩B; (2)A∪B; (3) CRA, CRB; (4)(CRA) ∩ (CRB); (5) (CRA) ∪ (CRB); (6) CR(A ∩ B); (7) CR(A ∪ B); 解(1) A∩B= {x|x5} ∩ {x|x3}={x|3x5} (2) A ∪ B= {x|x5} ∪ {x|x3}=R -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (6) CR(A ∩ B) ={x|x≥5或x≤3} (7) CR(A ∪ B)= (4)(CRA) ∩ (CRB)= {x|x≥5} ∩{x|x≤3} = (5)(CRA) ∪ (CRB)= {x|x≥5} ∪{x|x≤3} ={x|x≥5或x≤3} (6) CR(A ∩ B) ={x|x≥5或x≤3} (7) CR(A ∪ B)= 观察这些式子,你能发现什么结论? CR(A ∩ B)= (CRA) ∪ (CRB) CR(A ∪ B)= (CRA) ∩ (CRB) 这是一个重要结论,有时候可以简化运算,不要求对这个结论进行严格证明. 试用集合A,B的交集、并集、补集分别表示图中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个部分所表示的集合. Ⅰ部分:__________ Ⅱ部分:__________ Ⅲ部分:__________ Ⅳ部分:__________或_________________. U A B Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A∩B A∩ (CUB) B∩ (CUA) CU(A∪B) (CUA) ∩ (CUB) 合作讨论 同学们，加油！ 补集的性质 课堂练习: 导学案 达标测试 * * *