41金山区廊下小学课程实施计划表(四年级第一学期).docVIP

金山区廊下小学课程实施计划表 学科 劳动技术 年级 四年级 第一学期 学期 教 学 目 标 1、使学生掌握一些简单的纸工制作技能。 2、提高学生的劳动技能以及对劳动技术的认识。 3、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。 单元 教学内容 课时 评价内容 备注 材料与工具 认识纸工制作的工具与材料 尝试用剪刀等工具制作几个简单的小物件。 2 粘贴是否到位 外形是否规整 看图与表达 认识纸盒的结构和制作工艺。 能根据设计好的图纸制作纸盒。 2 粘贴是否到位 外形是否美观 设想与选择 了解纸盒的不同用途，明白不同的纸盒满足人们不同的需求。 能根据需要设计制作一个纸盒。 2 外形是否美观 是否满足了需要 车辆模型 能按照设计图纸完成汽车模型的制作。 能对汽车模型做适当的改进。 2 外形是否美观 结构是否牢固 有没有做改进 纸盒笔筒 收集一些旧纸盒根据不同的需要制作一个纸盒笔筒。 提高学生环保意识及变废为宝的能力。 2 旧纸盒的利用是否合理 结够是否美观 是否满足了需要 定量茶叶盒 能根据设计图纸完成定量茶叶盒的制作。 让学生明白产品结构的改变是为了满足人们更高的需求。 2 外形是否美观 内部构件安装是否到位 简易立体镜 能根据设计图纸及制作步骤图示完成简易立体镜的制作。 了解一点立体成像的原理。 2 构件组装是否牢固 开合是否灵活 立体成像效果如何 简易连杆玩具 能根据设计图纸完成简易连杆玩具的制作。 尝试连杆的不同连接方式。 2 连杆的安装位置是否合理 拉动连杆是否顺畅 双椎体模型 能根据设计图纸完成双椎体模型的制作。 通过玩双椎体模型让学生明白有时我们肉眼看到的可能是假象。 2 双椎体的粘合是否到位 滚动是否顺畅 小区设计 让学生尝试用调查的方法认识我们身边的事物（建筑模型）。 尝试用纸制作建筑模型。 3 调查说明是否清楚明了 建筑模型制作是否美观 1