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《游戏软件》专业（游戏美术方向）培养方案 专业代码：590113 适用年级：统招高职2012级 一、专业培养目标 本专业主要面向游戏公司、网络公司等部门一线岗位，培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力，能全面、系统、规范掌握游戏美术的的基本知识与操作技能，能胜任数字媒体游戏设计、网络游戏设计、手机游戏设计等岗位工作，要求具有较强的艺术鉴赏能力与创作能力，具有基本的计算机软件应用能力、较强的电脑绘图能力与数字艺术创作能力，具有一定的自学能力与获取信息的能力，具有与其他专业人员协同工作的能力，具有观察和解决问题的能力等高素质技能型专门人才。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）基于岗位（群）需求的人才培养规格分析 本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。 在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质： 典型职业 岗位 典型工作任务/流程 职业综合能力 对应专业知识 （课程） 业务/技术要求 职业素质要求 游戏模型师 确定创意及实施方案 三维游戏模型制作 三维游戏材质贴图制作 游戏软件技术综合运用的能力。 对场景、道具、角色等的建模和制作能力。 素质结构： 坚定的政治方向和科学态度 扎实的业务素质和敬业精神 较高的艺术素养和艺术品位 知识结构： 一定的艺术设计专业理论知识和美学素养。 游戏设计制作基本知识 相关艺术理论知识 能力结构： 艺术造型能力 设计创新能力 电脑制作能力 团队合作能力 游戏灯光基础；游戏场景模型制作；游戏角色模型制作；游戏材质贴图制作制作等 数字媒体设计师 数字媒体创意策划 数字媒体界面设计 网络交互设计 对时尚元素有很强的感知能力，了解各种艺术形式 具有较强的团队协作、沟通能力 能熟练使用设计软件，如Photoshop、Flash等 摄影与摄像；图形图像软件（PS）；FLASH基础；游戏运动规律 （二）职业资格证书要求 本专业实行“学历证书+职业资格证书”的多证考核和培养模式，对专业考核合格、德智体诸方面符合要求的学生，发给国家承认的相应的高等职业教育学历证书。同时要求学生参加相关职业资格技术证考试，并取得相应证书。 序号 职业资格证书名称 证书等级 取证要求 考核单位 1 全国计算机等级考试证书 一级 鼓励 教育部考试中心 2 高等学校英语应用能力等级考试证书 B级 必须 北京市教育考试院 3 Adobe中国认证设计师资格证书 职业资格 鼓励 Adobe中国教育管理中心 4 国际商业美术设计师资格证书 职业资格 鼓励 人力资源和社会保障部 5 三维动画设计师资格证书 职业资格 鼓励 人力资源和社会保障部 三、学制：全日制三年 四、课程设置及时间分配 （一）课程设置总体安排表 课程类型 课程性质 学时 比例 毕业要求 理论讲授 课内实践 合计 课内教学（学时） 公共基础课 必修课 304 64 368 — 达到德育培养目标； 修满本计划各项规定的学分，总学分不少于135学分； 取得高等学校英语应用能力等级考试证书（B级）； 达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。 至少取得两种以上职业资格证书 职业基础课 必修课 160 320 480 — 职业技能课 必修课 208 352 560 — 职业技能拓展课 选修课 64 128 192 — 小 计 — 736 864 1600 — 集中实践教学（学时） 必修课 768 — 合计（学时） 理论讲授 — 736 32% 实践环节 （课内实践+集中实践） — 1632 68% 小 计 — 2368 100% （二）教学进程总体安排表 学期 军训及入学教育 课内教学（含假期） 考试 实习实训 毕业综合实践 机动 总周数 一 — 16 0.5 0.5 17 二 16 0.5 0.5 17 三 10 0.5 6 0.5 17 四 12 0.5 4 0.5 17 五 8 0.5 8 0.5 17 六 12 5 17 总计 — 62 5.5 18 12 7.5 108 注：《军训及入学教育》在第一学期开学前进行，时间默认为2周。 五、教学进程表 （一）集中实践教学安排表 序号 名称 学期 周数 学分 学时 主要内容及要求 地点 1 军训及入学教育 开学前 2周 2 48 军事训练、安全教育、专业导入教育等 校内 4 毕业设计创作 5 16周 16 384 游戏项目制作 校内 6 毕业综合实践 6 12周 12 288 毕业顶岗实习 校外 合 计