杭州市景成幼教集团009年度工作计划.docVIP

杭州市景成幼教集团009年度工作计划.doc

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杭州市景成幼教集团009年度工作计划

杭州市景成幼教集团2009年度工作计划 一、指导思想 以党的十七大精神和“三个代表”的重要思想为指导,以教育生态理论和局基干会的思路为引领,结合“更加坚定,以价值立信念;更加清醒,以责任铸卓越;更加努力,以转型保领先”的要求,积极践行科学发展观,努力营造良好的教育生态环境。积极推进教育特色品牌建设;继续完善制度和各项机制,优化组织管理机构网络;继续抓好教师队伍、保育员队伍和中层队伍等三支队伍的建设;以办“社会满意、家长满意、幼儿满意”的幼儿园为目的,以提升幼儿园整体发展水平为重点,力求以较好的成绩顺利通过市甲级(省二级)分等定级的评定。 二、情况分析 2008年8月,在区政府、教育局等上级部门的高度重视下,景成幼儿教育集团成立。2008年,经过大家的共同努力,景成幼取得了一定的成绩:幼儿园被评为下城区“三八”红旗集体、区绿色学校、区家长学校家庭教育指导实验基地、区卫生保健先进单位、区“依法治校”示范园、书香校园;“父职教育” 课题通过省、市结题并获得市一等奖;幼儿舞蹈获得市“群星璀璨”文艺汇演银奖等等。2008年虽然取得了一些成绩,但作为新园还有许多问题仅待完善,具体如下: 主要问题:从幼儿园到幼教集团,景成幼在两年半的时间里发展迅速,百事待兴。师资方面,随着班级的迅速增加,大量的新教师和不同文化背景的教师不断涌入,队伍教师年轻老师比例不断增大,编制比例偏小(不到20%),导致师资力量整体较薄弱,教师队伍不够稳定,且没有形成良好的团队文化;经费方面,作为新园,由于前期在基建、设施设备等方面的投入大,大量的招聘教师需要幼儿园全面负担等情况造成幼儿园经费相当紧缺,虽然目前幼儿园有些基础条件方面仍有待进一步完善,但存在基建设备有待完善,而经费紧缺的矛盾。此外,作为幼教集团,如何通过集团化的分层管理模式有效整合资源,最大化地利用人力资源和财物资源,提升办园品质还需进一步进行探讨。 三、主要工作 基于幼儿园经费不足、师资力量薄弱、文化底蕴不厚的的实际情况,提出“扎实基础 倡导优秀”的总体思路。结合本园初显成效的父职教育和早期阅读特色,在创建景幼特色品牌的同时,加强队伍建设和草根研究的引领作用,分析现状,立足新起点;扎实基础,开阔视野;追求卓越,努力创建北部幼教高地,以较好的成绩通过市甲级(省二级)分等定级的评定,为创省一级幼儿园打好基础。 (一)办学条件 目标:根据发展和实际需要,在经费允许的前提下继续完善集团的基建工作和设施设备添置工作。 措施: 1.为新开设的4个班级添置所需的设施设备,确保9月顺利开学; 2.施行班会费制度,每学期每班100元,教师们可以根据本班活动的需要,添置必须的物品; 3发放征询表,提前制定各类办公用品、日常用品的采购计划的管理。营造民主和谐的人际关系。设备设施的保养维修,努力构建家长学校的新模式的课题研究, 3.创建早期阅读教育特色,尝试开展“阅读节”系列活动,继续构建园本化早期阅读教育课程。 4.深入创建父职教育特色,努力推广父职教育成果,继续开展“父亲节”、父子趣味运动会等特色载体活动。 5.完善相关制度,努力做好“依法治校”工作。 6.设立园级立项课题,促进教师专业成长; 7.完善档案管理工作,丰富编演材料,档案管理争取上区级。 8.重视细节管理,营造良好的教育生态氛围,努力贯彻教育生态理论。 杭州市景成幼教集团 2009年2月 thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many poverty area, and also has many poverty population of exists, more living improve has, more need keep hard of style. Three is not strictly honest.   Total thought units is a water sector, clean self-discipline away from himself too far, no real proces

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