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专业教学质量标准 JXBZ/KCZL 590101-2012 专业名称 英文 重庆科创职业学院 教学质量管理中心 专业名称 专业代码 层次 学制 生源 学习形式 培养目标 培养德、智、体全面发展，具有XXXX等良好的职业素质，掌握现代楼宇智能化技术、综合布线技术、XXXX，能从事楼宇智能化系统施工及设备运行管理、维护，安防和物业管理工作的高素质技能型专门人才。 职业面向 弱电系统集成公司、楼宇智能产品生产公司、房地产公司、物业管理公司等。 职业岗位及其要求 序号 核心岗位 任务描述 能力要求及素质描述 质量标准 基本知识质量标准 编码 知识点 知识点描述 质量目标 实践能力质量标准 4.2.1实验质量标准 编码 实验项目 任务描述 质量目标 4.2.2实训（实作）质量标准 编码 实训 实作 项目 任务描述 质量目标 4.2.3实习质量标准 编码 实习阶段 任务描述 质量目标 职业能力质量标准 编码 训练项目 项目描述 质量目标 职业素养质量标准 编码 训练项目 项目描述 质量目标 证书要求 （1）公共职业能力证书。 （2）专业职业资格证书。 专业教学建议 （1）人才培养方案的适应性修订。 （2）师资队伍建设。 （3）专业与课程建设。 （4）实践条件建设。 （5）教学实施方案。 （6）专业教学改革与考核评价。 （7）计划外招生专业参照执行的有关建议。 宋体，2号，居中，加粗，上部空三行，单倍行距 Times New Roman字体，小5号，单倍行距，JXBZ表示教学标准的第一个字母，KCZL表示科创质量，590101系专业代码，2012系编制年份 空行11行，宋体，5号，单倍行距 宋体，小2，加粗，单倍行距 宋体，3号，加粗，单倍行距 空行9行，宋体，加粗，单倍行距 宋体，3号，加粗，单倍行距，后面空1行 宋体,4号,标准框 （说明：专业教学质量标准主要根据行业企业职业岗位需求、调研直接材料以及国家颁布的有关职业技能标准或任职资格条件，结合我校办学特色和专业人才培养目标，在科学序化、排列、组合基础上，重构形成我校专业教学质量标准） 宋体,4号,加粗，单倍行距。以后标题均同此 说明：描述该专业人才培养目标，培养什么样的人，具有哪些职业素质，掌握哪几项主要的技术，能从事哪几个方面的工作等。 宋体，4号，单倍行距。 以后正文均同此。 说明：在充分的人才市场需求或调研基础上，描述该专业人才主要就业的行业、企业和公司类型以及部门和岗位等。 该描述为范例 说明：按照现代职业教育思想和职业人才成长的基本规律，以就业为导向，在深度行业企业调研基础上，开展专业与职业岗位的针对性分析，提出专业职业核心岗位、任务及要求。为构建职业教育课程体系和开展教学改革做好顶层设计。 说明：列表前可进行文字综述。（编码统一使用三位数表示，001-999，以适应信息化管理和无纸化考试之需。后同）