幼儿中班社会说课稿：玩具大家玩.docVIP

　　一、 活动目标 　　1. 通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。 　　2. 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。 　　二、 重点与难点 　　1. 玩具大家玩。 　　2. 友好地玩。 　　三、 材料及环境创设 　　1. 每人自带一件玩具。 　　2. 大皮球若干 如全班人数 。 　　3. 与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。 　　四、 设计思路 　　现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。 　　本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，老师可抓住时机，多设计这类活动，使幼儿在反复的情绪体验中，形成正确的观察。 　　五、 活动流程 　　激发情绪，介绍玩具，看别人玩——体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩——形成理念，大家一起玩才快乐 　　内容一： 一 介绍各人的玩具 　　1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具 是什么，怎么玩 。 　　说明 1 教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。 2 教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。 二 玩玩具。 　　1. 幼儿相互交换玩具，大家一起玩。 　　说明 　　老师不提示，让幼儿自然地交换玩具，互相交往。 　　2.讲评。 　　说明 1 你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具 2 请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办 3 老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。 　　3. 幼儿多次交换玩具，大家一起玩。 　　说明 　　教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。 　　内容二： 一 组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。 　　说明 　　大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。 二 大、中班幼儿结对子一起玩。 　　说明 　　可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。 三 两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。 　　说明 　　由大班幼儿组织。 四 全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。 　　说明 　　此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。 　　六、 延伸活动 　　在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。 辽宁中公教育：