初二语文佳作园地建设计划及考核评比方法.docVIP

初二语文佳作园地建设计划及考核评比方法 新光初中 初二语文备课组 新课程改革的实质是重构学校文化。语文课程建设项目，必将使学校的文化熏陶功能得以强化，书香熏染效果更加明显，为此必然带来书香校园的建设。开发和利用乡土文化。让农村家庭成为学生劳动与技术教育的实践天地。让山、河、田成为取之不竭的课程资源，让乡土历史、民风民俗成为现实的课程资源。开展探寻名人古迹、收集民歌民谣、研究民俗民风等活动，感受乡土文化的熏陶，感悟淳朴浓郁的乡情，提高学生的综合素质。引导师生关注课外生活，拓宽语文学习的途径，拓展语文学习的时空。 （一）校园文化建设形成与开发 1、教室内文化气息的形成 除图书阅览柜、写作展示栏等之外，教室内文化建设提上日程，如各类命名、文化解说、同学间关系、师生间平等和谐的人文关怀等。 2、校园文化长廊建设 让国学经典、名著、文人事迹等呈现在长廊中，和学生零距离，时刻影响着、激励着学生。 3、校园文化环境资源开发 校训、班训、校园、班级建设蕴含着学校的办学理念，学校开展的活动也立足于构建校园文化，教师指导学生对有关内容、活动进行研究。培养学生的创造力和感悟能力。 学校无小事，事事皆育人；学校无闲地，处处皆育人。让师生一进校园就被浓浓的书香笼罩与影响，让师生的读书、学习权利得到尊重，他们将充分享受提问深思的权利、想象创作的权利、分享学习成果的权利、阅读探究的权利、发展个人及其力量的权利等