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提高认识，珍爱如花的生命 ——小学生预防毒品教学案例 作者：孙红果 孙红娟 单位：天津市武清区英华国际学校小学部 【引子】 前不久，一则报道引起笔者极大的震动：一名中学生由于交友不慎，和一群吸毒者混在一起，为了吸毒他由偷家里的钱、存折，发展到不择手段地偷、扒、抢、骗，无恶不作。在毒魔的控制下，他的良知丧失殆失。一天夜晚他和几位“毒友”持刀抢劫一位下夜班的女工，女工拼命反抗。他竟把女工当场砍死，正欲逃走时，被巡逻的公安干警当场抓获，等待他的将是法律的严惩。是万恶的毒品毁了这个学生美好的前程，一个花季少年就这样沦为一名罪犯。现在犯罪低龄化， 青少年犯罪率大幅上升，并且作案手段残忍。这是因为他们法制意识和观念很淡薄，明辨是非的能力还很弱，缺乏对不良风气、习惯以及违法犯罪行为的抵制力和免疫力。作为一名教育工作者育人是我们的天职，加强小学生毒品预防教育，增强毒品的防范意识，掌握明辨是非的准绳，以便他们能在日常生活中理智地规范自己的行为。这就是笔者组织学生进行预防毒品主题教育课例的宗旨。 【教学设计】 一、设计理念 近年来，我国的吸毒现象死灰复燃,禁毒斗争形势严峻,多数青少年吸毒是在不知道毒品危害的情况下，染上了吸毒的恶习。因此对中小学生进行的“毒品预防专题教育”势在必行。教育部专门制定了《中小学生毒品预防专题教育大纲》，就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做珍爱生命拒绝毒品的人。因此，本节课执教者以新课程的核心理念为依据，力求体现新课程的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在教学设计上，力求拓宽、探索创新的思路来进行。在教学方法上,重在培养学生观察能力、辨别能力、自我评价能力、树立正确人生价值观，为将来走上社会养成洁身自好，远离毒品的良好生活习惯而奠定基础。增强毒品预防意识和社会责任感，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。 （一）教师准备 1、掌握毒品危害的相关知识；搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的典型事例；整理资料制作毒品预防的网站。 2、调查学生对毒品危害的认识程度。 （二）学生准备 1、搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的事例。 2、调查身边同学、朋友、亲人等对毒品危害的认识程度。 （三）媒体准备 条件：网络教室、多媒体计算机。 图片：美丽的罂粟花、新奇的摇头丸等 网页：常见毒品的种类知识。 网站：相关毒品预防的网站。 课件：与本课教学相关的ppt、flash等 四、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生知道几种常见的毒品名称。 2、能力目标：学会对鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等几种常见毒品的简单识别；知道什么是毒品。让学生感性了解毒品，同时，让学生意识到我们生活中毒品的存在。 3、情感、态度和价值观目标：初步树立毒品有害的意识，提高警惕，避免伤害。在认清危害的基础上，产生远离毒品的意识，并形成宣传毒品危害的责任意识。 五、教学过程 一、激趣导入： 1、请大家观看图片（内容为盛开着的美丽的鲜花图片） 2、提问：同学们这些花朵好看吗？能给你带来怎样的快乐？ 3、导语：盛开的花朵散发着迷人的芳香带给我们美的快乐，但并不是有着芳香迷人的美丽外表的事物都一定能带给我们快乐，请同学们静心想一想：生活中，你所知道的有着美丽的外表却给人带来危害的都有哪些？ 4、课件出示 毒蘑菇照片 二、认识毒品、走进毒品 1、师：看来光有美丽的外表是不可信的啊！今天老师想特别让大家认识一种花，请看图片（美丽的罂粟花）。 （1）过渡：这么美丽的外表，能带给人们什么呢？ （2）课件演示过程变化过程： 美丽的花朵——罂粟——毒品 2、提问： （1）看了这一幕，你有什么感觉？同学们能想到毒品会与“美丽的花朵”联系在一起吗？ （2）你听说过毒品吗？ （3）你见到“毒”字后的第一反应是什么？ （4）你如何理解这“毒”字？说说在生活中可能遇到与“毒”有关的情况？ 3、毒品概念的简单介绍 教师引导语：我们听说过毒品，知道很多药品，还知道有些是有毒的物品，你能准确区分它们吗？让我们先做一个辨别词语的小游戏。 （1）区分毒品与药品 毒品与毒物 （2）学生利用自己的生活常识进行分辨（不必要求回答的很准确） （3）教师介绍关于毒品的概念： 《中华人民共和国刑法》第六章第七节中第357条第一款规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 4、毒品知识抢答 师：我们来个小小测试，比比谁了解的毒品知识多。下面进行毒品知识抢答。 抢答题目： 1.你知道“世界禁毒日”是哪天吗？ A. 3月3日 B.6月26日??? C. 5月31日 2.你知道毒品的种类大约有多少？（??? ） A .五种以上 B .五种以下 3.毒品会使人（ ）多选 A兴奋? B镇静? C催