附件三(所有中介教育設施均須填寫).docVIP

所有中介教育設施均須填寫 縣市 國民中學 年度中介教育設施 實施情形及成果報告書 中介教育設施名稱 中介教育設施類型 1. _____ 慈輝班 2. _____ 資源式中途班 3. _____ 合作式中途班 4. _____ 中途學校 （依兒童及少年性交易防治條例設置，專收受法院裁定安置施以特殊教育之不幸少女或少男） 中介教育設施性質 1. _____ 住宿式 2. _____ 通勤式 3. _____ 混合式（部分住宿，部分通勤） 設立起始日期 民國_____ 年 _____ 月 _____ 日 主要招收對象 本年度學生人數 1.小學： 班 人（男 人、女 人） 2.國中： 班 人（男 人、女 人） 3.共計： 班 人（男 人、女 人） 本案連絡人 姓名： 職稱： 地址： 電話： 傳真： E-mail： 填表日期：民國_____ 年 _____ 月 _____ 日 第一部分 （請依下列各項重點逐項說明之，並請另頁書寫或繕打） 1．本校中介教育班設立緣起與經過 2．本校中介教育班的宗旨或目標 3．本校中介教育班發展重點和特色 4．本校中介教育班的入學流程（含申請入學流程圖） 5．本校中介教育班的課程規劃（含課程配當表） 6．本校中介教育班的師資安排（含職稱、姓名、學歷、主要任務） 7．本校中介教育班的空間規劃（含室內外空間及配置圖） 8．本校中介教育班的軟硬體設備（含器材和圖書） 9.本校中介教育班的輔導措施（含各類促進學生學科學習、生活適應及生涯發展之輔導措施） 10．本校中介教育班的輔導成效（含缺曠課率、再輟學率、學習表現、行為表現、人際關係及情意表現） 11．本校中介教育班的追蹤輔導措施（含學生畢業或回歸原班之追蹤和輔導） 12．本年度中介教育班的經費來源（含中央和地方政府補助，及民間捐款總額） 13．本年度中介教育班的經費執行情形 14．本校中介教育班實施有效的課程或輔導措施 15．本校中介教育班的問題、困難與建議 第二部分 （請勾選所有適用選項，並填寫適當內容） 1. 本年度中介教育班的學生來源： _____ 1 本縣學區內學生： 人 （男 人、女 人） _____ 2 非本縣學區內學生： 人 （男 人、女 人） _____ 3 其他（請說明）： 2. 本年度中介教育班的學生類別： _____ 1 中輟復學生： 人 （男 人、女 人） _____ 2 中輟邊緣學生： 人 （男 人、女 人） _____ 3 家庭變故學生： 人 （男 人、女 人） _____ 4 嚴重適應困難學生： 人 （男 人、女 人） _____ 5 行為偏差學生： 人 （男 人、女 人） _____ 6 違反兒童及性交易防治條例裁定特別保護學生： 人 _____ 7 其他（請說明）： 3.本年度中介教育班的學生發展概況： _____ 1 轉入一般國中或班級的學生人數： 人 _____ 2 轉入國中附設補校的學生人數： 人 _____ 3 參與基本學力測驗的學生人數： 人 _____ 4 完成學業或畢業的學生人數： 人 _____ 5 畢業後繼續接受職業訓練的學生人數： 人 _____ 6 畢業後就業的學生人數： 人 _____ 7 再度中輟學生人數： 人 _____ 8 其他（請說明）： 4. 本年度中介教育班教職人員概況： _____ 1 專任教師（導師）： 人_____ 2 校內兼任教師： 人 _____ 3 外聘兼任教師： 人 _____ 4 兼任輔導人員（諮商師、社工師）： 人 _____ 5 教學助理人員： 人 _____ 6 生活管理人員： 人 _____ 7 志願服務人員（認輔志工、義工媽媽等）： 人 _____ 8 其他人員（職務： ）： 人 5. 本校中介教育班所提供的課程內容： _____ 1 基本學科課程，如： _____ 2 生活教育課程，如： _____ 3 技藝訓練課程，如： _____ 4 團體活動課程，如： _____ 5 其他（請說明）： 6. 本校中介教育班的課程教學活動： _____ 1 以能力為基礎的學習（透過測驗、觀察或訪談，瞭解學生是否精熟學習目標，記錄學生的進步情形） _____ 2 個別化教育計劃（教學係以個別學生的程度為基礎，並由學生的表現所引導） _____ 3 合科教學（將二或三科加以整合，使學生能融會貫通不同科目領域的知識） _____ 4 社區學習（學生參與社區組織的活動，以擴展學科學習，或生涯導向、探索與準備） _____ 5 其他（請說明）： 7.本校中介教育班對學生的評量方式： _____ 1