五年级美术下册教案11.docVIP

备课时间： 2012 年 4 月19 日 课题 11、旅游节 课时 1 课型 新授 教学 目标 1、通过学习本科，增进学生对当地风土人情和旅游资源的了解和认识，培养学生热爱自己的家乡。 2、小组合作调查当地旅游资源资料。 3、学生通过合作，锻炼自己的沟通合作能力，使同学之间的友谊得到加强。学生告诉老师，在这一不但学习到了美术知识和技巧，还丰富了地理知识、人文知识、历史知识、科学知识、环保知识等等 重点 知道旅游资源的分类情况，明确区分旅游节的性质。 教学 难点 概括出当地旅游资源的特点。 教学 方法 欣赏评价 教学 资源 彩笔、宣传画颜料、卡纸、绘图纸、多媒体电脑等 教学 流程 教师活动 学生活动 1、导课：观看《山东旅游宣传片》，学生说出家乡的旅游地名，引导出课题《旅游节》。 2、以小组为单位介绍自己搜集的有代表性的旅游资料，让大家在讨论中了解我们的家乡有哪些特色旅游资源及风土人情等。 3、发展： （1）教师出示图片，让学生说出地名；然后提出问题：按属性分图片应属于那种旅游资源。然后说出旅游资源按其属性分可分为自然旅游资源和人文旅游资源两种。自然旅游资源有山、水、森林、江河湖泊等各种自然风光。人文旅游资源有各种民俗风情、文化遗址、工艺品等。 （2）教师介绍一下旅游资源的定义及构成旅游资源的基本条件和旅游资源的分类。 （3）教师出示各种风景图片（例如：桂林山