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建筑工程计量与计价教学改革与质量管理措施探讨 摘要 文章建筑工程计量与计价是高职土建类专业的一门技术性、地区性、专业性、综合性、实践性和政策性均非常强的课程。从理清课程培养目标、设计课程内容体系两方面探讨了本课程“理实一体”的教学改革措施，从教学准备、教学实施、教学评价三方面探讨了本课程全过程的教学质量管理措施。 关键词 建筑工程计量与计价 教学改革 质量管理 措施探讨 0 引言 随着建筑业的快速发展，造价人才的需求不断扩大，建筑工程计量与计价成了高职建筑工程技术、建筑工程管理等土建类专业的主干课程。目前，该课程在教学实践中存在不少问题，如：课程内容多，教学难度大；教材地域性受限，适应性差；学生专业知识薄弱，学习存在一定障碍；学生对工程实践缺乏感性认识，识图能力弱，实践动手能力差；学生对课程认识不足、学习积极性不高，等。①②因此，教学改革势在必行。 1 “理实一体”的教学改革措施 根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，就课程培养目标进行设计；基于工作任务和工作过程，以工学结合为切入点，以学生职业能力培养为核心，整合、序化教学内容，突出课程的针对性，强化工作任务的实用性。根据典型工作任务和工作过程设计课程内容体系，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一。 1.1 进行工作岗位分析，理清课程