大课间活动调查研究方案郑杨明.docVIP

研究性学习设计方案研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。 为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高 学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康 起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：中小学生身体素质下降已成为社会普遍关注的问题 改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。切实增强学生的体质， 课题介绍 让全体师生明白，大课间操活动时统一配乐无指令指挥，无指令指挥不是放任自流，而是有纪律有秩序地进场参与活动和退场回教室。充分利用好每天上午17：00至18：00这个活动时间，各班根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生积极参与活动中，达到真正的锻炼效果。每个项目的开展以游戏为主线，营造轻松愉快的环境，达到人人参与，全体发展，主动探索为目的。 二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。游戏分