第7-11课 画我喜爱的小动物.docVIP

第7课 画我喜爱的小动物 一、教材分析 用计算机画画是小学生非常感兴趣的一个内容，学生学习兴趣和积极性都很高。《画我喜爱的小动物》是小学第1册的第7课，是在学生掌握了计算机的初步知识与基本操作后的进一步学习。图像是一种重要的信息载体，通过“画图”的学习，让学生掌握绘制图形的基本方法和简单的图像处理功能，并利用这些功能画出一些自己喜欢的小动物，激发学习的兴趣，进而增强学生的审美观念，提高学生的信息素养。本节课主要从以下几个方面来讲述。 1、画图程序的启动退出及画图窗口的基本组成。 2、掌握铅笔、刷子、橡皮等工具的使用方法。 3、把自己画的画保存起来。 二、学生分析 学生在学习本课内容前，已经学习掌握了计算机的一些基础知识，对Windows的窗口组成和窗口操作有一定的基础。掌握了游戏“纸牌”的启动、退出方法及窗口组成和窗口操作的基本技巧，使用过金山画王等画图软件，对工具的应用有一定的操作基础，本节课对学生来说，难度不大。 三、教学目标 【认知目标】 1、认识“画图”窗口的基本组成。 2、认识“画图”窗口中的工具箱及颜色盒。 【技能目标】 1、学会启动和退出“画图”程序。 2、利用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具绘制出自己喜爱的小动物。 3、能够把画好的小动物保存到默认的“我的文档”文件夹中。 【情感目标】 通过用“画图”程序画出自己喜爱的小动物并保存起来，激发学生用计算机画画的兴趣和创作激情。培养学生的审美观念，提高学生的信息素养。 四、教学重点 1、如何启动“画图”。 2、“画图”窗口的基本组成。 五、教学难点 1、“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具的使用。 2、把自己的作品保存起来。 六、教学课时 1课时 七、教学过程 一、导入新课 师：同学们看，动物王国里有许多动物，如猫、兔、大象、乌龟……等，你最喜欢的什么小动物？ 生：猫。 师：很好，今天我们将举办一场“动物王国选美大赛”，比一比谁用计算机画出的小动物最美。 （通过多媒体网络教室向学生展示各种动物作品，引发学生的学习兴趣，提出问题。） 二、学习新课 （一）选择画画工具 师：你打算用什么工具画你喜爱的动物？ 生：金山画王、画图…… 师：很好，这些工具都可以画画，今天我们准备用“画图”工具来画，比一比谁话的动 物最漂亮，有谁知道“画图”程序怎么启动？ 1、启动“画图”工具 师：前面我们学习了纸牌游戏的操作方法，那么哪位同学能告诉老师它是如何启动的 （学生口述，教师演示）。 师：这位同学回答的很好，很正确，那么画图的启动与游戏的启动方法是一样的，请同 学自己试一试，有困难的同学可以看书P38。 2、认识“画图”工具窗口 教师指着窗口中的标题栏、菜单栏、工具拦、工具属性栏、滚动条、颜料盒、绘图区等各部分，学生说出名称。 （二）学习“画图”工具 1、用“铅笔”工具画图 使用“铅笔”工具的方法： 1）鼠标指向“铅笔”； 2）单击选中的“铅笔”工具； 3）鼠标移到绘图区，鼠标指针变成了铅笔形状； 4）拖动鼠标就可以画出线条； 2、用“刷子”工具画图 使用“刷子”工具的方法： 1）鼠标指向“刷子”； 2）单击选中的“刷子”工具； 3）在工具属性栏中选好刷子头； 4）鼠标移到绘图区，鼠标指针变成了虚线的十字形状； 4）拖动鼠标就可以画出线条； 比较和铅笔工具有什么不同？它能画出不同粗细和形状的线条。请同学归纳并完成书P/40的空缺部分； 3、用“橡皮”工具修改图形 我们在使用“铅笔”“刷子”时，画错了怎么办？可以用“橡皮”修改。 使用“橡皮”工具的方法： 1）鼠标指向“橡皮”； 2）在工具属性栏中选好橡皮的大小； 3）鼠标移到绘图区中要修改的地方，鼠标指针变成了空的正方形形状； 4）拖动鼠标或单击鼠标，方框部分就被擦除了； （三）画出小动物 教师出示示范画，学生操作画自己喜爱的小动物。 （四）保存“小动物” 师：看到大家画的小动物都很可爱，由于时间的关系，还没有涂上颜色，先请大家把小动物保存在电脑里，准备去参加比赛。 师：