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第三章_第三节_《超声与次声》_导学案
第节 学案
【学习目标】：
记住超声与次声的概念。
了解超声波在生产、生活、科技、军事等各方面的应用。
了解次声波的产生与危害。
培养学生对自然和科学技术的兴趣，激发学生对知识的渴望，提高学生搜集整理资料的能力。
【学习重点】：
超声与次声的概念；超声在各个领域中的应用。
【学习难点】：
区分声的利用中是声传递能量还是传递信息。
【自主学习】：
一 自学“超声”部分后，整理以下知识：
1. 超声的定义： 的声音。
2. 超声的特点：频率 ，穿透力、“破碎”能力 ，传播时 方向性 好。
3. 超声的应用：广泛应用于 、 和 等方面。
二 自学“次声”部分后，整理以下知识：
1. 次声的定义： 声音。
2. 次声的特点：频率 ，破坏力 。
3. 危害：能量大的次声波对 和建筑物等都有很强的 。
4、产生： 、 、风暴、 、导弹发射等。
【小组交流】：
小组内交流以上问题的答案，提出自己学习中的疑问，并尝试小组内解决困惑，如果得不到解决，将问题记录下来。
【小组展示】：
向全班同学展示自己对以上问题的见解，提出小组的疑问，由其他组同学解答或教师点拨。
【请你练习】：
1. 下列有关超声对说法错误的是 A. 超声是指发声频率高于2000Hz的声音。
B. 超声也是由振动而产生的
C. 超声因频率过高使人耳无法听到
D. 人虽然听不到超声，但能发出超声
2．某发声仪器产生声波的频率为1.5×105Hz，我们可以利用此种声波 A. 检测机械器件内是否有空洞
B. 探测地球与月球之间的距离
C. 传递信息，直接被人感知
D. 以上说法都不对
3．下列事实中，应用了次声的是 A. 用声纳测海底深度
B. 蝙蝠确定目标的方向和距离
C. 预报台风和地震
D. 海豚判断物体的位置和大小
4. 昆虫飞行是翅膀都要振动，蝴蝶翅膀每秒振动5—6次，蜜蜂翅膀每秒振动300—400次，当他们都从你身旁飞过时，凭你的听觉 A. 能感到蝴蝶从你身旁飞过
B. 能感到蜜蜂从你身旁飞过
C. 都能感到它们从你身旁飞过
D. 都不能感到它们从你身旁飞过
【巩固提高】：
1.（09威海）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量
2.（09贵阳）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
3． 08成都 10．图4中利用了超声波的是
4． 08佳木斯 2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救．教（学）后感：
1
《超声与次声》导学案 设计：铜井中学 王文武
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