幼儿心理学期中考试卷20160425.docVIP

合肥腾飞学校2015-2016年度第二学期 15级期中考试《幼儿心理学》试卷 班级： 分数： 单项选择题（2分/题，共32分）将答案写在答题卡上。 题号 1 2 3 4 5 答案 题号 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 答案 1.对于方位，幼儿较难掌握的概念是 A、前后 B、上 下 C、左 右 2.对幼儿时间定向上起决定作用的是 A、日常生活事件 B、日历钟表上的时间信息 C、天气变化 D、幼儿生活制度 3.5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是（ ?） A.从简单到复杂B.从凌乱到成体系C.从被动到主动D.从具体到抽象 4.幼儿期的年龄范围是（ ）。 A.2岁～4岁B.2岁～5岁 C.3岁～6岁D.3岁～8岁 5.“视觉悬崖”可以测查婴儿的（ ）。 A、深度知觉 B、方位知觉 C、大小知觉 D、形状知觉 6.注意是一种（ ）。 A、独立的心理过程 B、认知风格 C、心理现象 D、个性特征 7.幼儿用积木搭一个动物园，并坚持努力把它完成不受其它活动干扰。这样的注意称为 （ ） A无意注意 B有意注意 C外部注意 D内部注意 8.上课时，一个同学迟到，当他走入教室大家就会不由自主地去注意他，这样的注意称为 （ ） A无意注意 B有意注意 C外部注意 D内部注意 （ ）是一组复合的感觉，包括触觉、温觉、痛觉等。 A、肤觉 B、感觉 C、平衡觉 D、知觉 10.幼儿对上下、左右和前后位置的感知觉是 ＿＿。 （ ） A、视知觉 B、深度知觉 C、方位知觉 D、感知觉 11.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物 A.图上有些什么呢? B.图上的小松鼠在做什么呢? C.这张图告诉我们一件什么事呢? D.图上讲的是个什么故事? 12.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是 A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果。” 13.幼儿从事新活动时，往往还惦记着前一活动而出现注意分散，这一现象说明幼儿（??）? A.无关刺激过多????B.目的要求不明确 C.注意不善于转移??D.无意注意和有意注意没有并用? 14.幼儿画图，把注意力集中在画画上，专心工作，直到画完为止，这属于注意的（ ） A.选择功用 B.保持功用 C.调节功用 D.监督功用 15.小班幼儿的注意占优势的是（ ） A.有意注意 B.外部注意 C.内部注意 D.无意注意 16.中班儿童的有意注意得到发展，在适宜条件下注意集中可达到（??）? A.3—5分钟??B.10分钟??C.10—15分钟??D.15—25分钟 填空题（1分/空，共28分） 1、心理现象包括心理过程和个性心理两个部分，其中心理过程又包括 、 、 ，而个性心理又包括 、 几方面。 2、注意是心理活动对一定对象的 。 3、注意的三种功能 、 、 。 4、注意具有四种品质 、 、 、 。 5、产生无意注意的原因，一类是刺激本身的特点，一类是 。 6、感觉的分类可以分为外部感觉和内部感觉，外部感觉可以分为 、 、 、 、 ，内部感觉可以分为 、 、 。 7.知觉按照知觉的对象分，可分为 和 。 8.幼儿心理学的研究方法有 、 、 、 和谈话法和作品分析法。 三、简答题（4分/题，共20分） 幼儿心理发展的特点及教育启示。 说出无意注意、有意注意、有意后注意的不同并分别列出无意注意、有意注意的例子各三个。 3、幼儿无意注意占优势，其无意注意的诱因以及给我们的教育启示是什么。 4、幼儿有意注意依赖的条件是什么。 5、幼儿视觉的特点及教育启示。 案例分析题（10分/题，共30分） 格赛尔双生子爬楼梯实验，双生子为T和C， T, 48周，每天练习10分钟，连续6周； C， 53周，每天练习10分钟，连续2周。 问题： T和C爬楼梯达到了相同的水平，说明什么？ 除此之外，影响幼儿心理发展的客观因素还有哪些？ 你认为教师的管教方式：民主型、放任型、专制型哪一种对幼儿的影响最好，为什么？ 二、下面是幼儿园的场景： 实录一：　　“强强，你起来回答老师的问题”，—— 一阵沉默。你在往外看什么呢，什么东西让你看的这么认真？其他小朋友都在认真的听、认真的回答问题呢。上课不认真听，那么你的学到的本领就没有其他小朋友多，知道吗？要认真的听和思考好不好？“恩”，老师帮你你和XX小朋友换个座位。 实录二：“强强，你起来回答老师的问题”，——一阵沉默。厕所那里没有什么好看的，你怎么一直在注意着那里呀！上课的时候要认真的听，你