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嵊泗中学教师岗位级别确定实施细则 （2005年7月嵊泗中学七届三次教代会修改） 一、为了更好地推动学校人事制度改革，调动广大教师的工作积极性，认真 履行教师岗位职责，敬业爱岗，根据《嵊泗中学津贴发放方案》（修改讨论稿）的 具体要求，特制定教师岗位级别确定实施细则。 二、教师级别的划分 在学校职称聘任的基础上，中学高级分为五档，中学一级分为四档，中学初 级分为三档。 三、高级教师岗位 进入高级教师岗位必须同时具备下列基本条件，并按较高要求的得分确定档 次： 高级Ⅰ档 得分≥95 高级Ⅱ档 85≤得分95 高级Ⅲ档 75≤得分85 高级Ⅳ档 60≤得分75 高级Ⅴ档 60分以下 1、基本条件： (1)年度师德考核均在合格以上 (2)年度任职考核均在称职以上 (3)普通话等级测试达到规定要求 (4)按规定参加高学历进修 (5)按规定参加电脑培训并取得相应合格证书 (6)按规定参加教师继续教育并取得规定学分 (7)每学年有一篇以上教学（教育）论文在校级以上发表或县级以上获奖 (8)每学年有一节县级以上示范课或校级以上教学专题讲座 (9)能承担学校研究性课程、校本课程、选修课的开设，各级课题的研究。 (10)能指导培养青年教师，年度考核均合格 (11)能运用现代媒体开展教学活动 (12)其它上级教育行政部门必须要求的 2、较高要求 序号 项 目 内 容 标准 分 最高 得分 备 注 ⑴ 学生评价 上课、辅导、作业批改等教学五认真执行情况，取学生学年评价高满意度值 15 以80%为10分，每增减2个百分点加减1分，最低5分。 ⑵ 教学能力 通过学年教学质量评价分进行考核 35 所有教师分十档平均划定，每档2分，最低17分. ⑶ 优 质 课 公 开 课 ①省二等奖以上、市一等奖；省级；编写校本课程读本 6 6 ②省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、校本课程评价好 4 ③县级；校级教学专题讲座；能开设研究性课程、校本课程 2 ⑷ 课题研究 ①省基础教育成果二等奖以上 12 12 组长100%，组员60%。县级不超过3人\市4\省5 ②省基础教育成果三等奖、省结题 9 ③市一等奖、市二等奖 6 ④市结题、市三等奖、县校一等奖 4 ⑸ 竞赛、教师课件制作获奖 ①省二等奖以上 10 10 同一竞赛以最高奖一人核分，多名指导分数酌情,学生作文、小论文降一档赋分 ②省三等奖、市一等奖 7 ③市二等奖 5 ④市三等奖 3 ⑹ 论 文 ①省级杂志发表或省二等奖及以上 6 6 杂志须有正式刊号（非论文集）论文评奖限本省 ②市一等奖 4 ③市级发表、省三等奖、市二等奖 2 (7) 指导成果 、教育 工作 ①被指导教师教学能力在前2段的 6 6 班主任考核为年度考核；指导教师至少在三学期，帮教降一档 ②被指导教师教学能力在3、4两段的或班主任考核A等 4 ③被指导教师教学能力在5、6两段的或班主任考核B等 2 (8) 工作态度 分积极、较积极、一般 5 根据学年年级组评价结果 (9) 教研工作 教师承担教研组工作情况及所发挥的作用 5 根据学年教研组评价结果 附 加 先进奖励 ①省级单项先进以上、市级先进 6 6 各级单项先进均为教育行政部门认可，加分最高1次 ②市级单项先进、县级先进、校师德标兵 4 ③县级单项先进、校级先进 2 说明：以上项目均按最高档一次成绩核分，学年考核评价取两学年平均分，以下同。被评为省特级教师、省学科带头人在基本条件满足的前提下直接认定为高级一档；被评为市学科带头人直接认定为高级二档。 四、一级教师岗位 进入一级教师岗位必须同时具备下列基本条件，并按较高要求的得 分确定档次： 一级Ⅰ档 得分≥85 一级Ⅱ档 75≤得分85 一级Ⅲ档 60≤得分75 一