2012--2013中学生消费状态调查开题报告(李恩怀).docVIP

中学生消费状态调查开题报告 （以课题组为单位填写） 2012年9 月 主题 政治 课题 名称 高中生消费状态调查 课题组 成员 白艺婷、杨晓萍、白登潘、施美玲、白淑芳、翁晶晶、林亚玲、陈婷婷、苏紫文、李婉洪 高文选、王燕秀、施焕莲、林丽琼、陈爱君、郭佳铖 组 长 苏紫文 班级 高二 2 班 指导 老师 李恩怀 研究计划 研究步骤：。总流程：确定课题→设计问卷→开展调查→统计数据→分析问题→小组讨论→深入研究→撰写报告 共分三个阶段： （一）准备阶段： 在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作。 （二）活动阶段： 1．查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作。 2．问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道左右有代表性的问题制作成调查问卷，并统计各项占总数的百分比。 3．个人采访：在校内选取有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念。 4．讨论，分析调查结果，得出相关结论；在小组内提出所发现的问题与导师商讨，寻求解决问题的方法。 （三）研究阶段： 将得出的各项数据进行整理，结合采访专家的见解、同学讨论的结果进行深入研究，最后得出以分组内没有异议的结果，并以此结果来商定后续的问题解决方案。 成员分工：组长：负责组织人员参加各项活动，联系有关参观采访对象，与成员一起完成结题报告。 小组长：负责每次具体活动有关事谊，带领组员搜集资料，采访有关对象，完成采访分析并及时有效地整理。 成员：在组长和小组长的领导下，积极参加有关活动，写出活动报告、小论文或活动思考，完成结题报告。 研究方法： ?我们将采取问卷调查法、小组讨论法、采访法和查找资料法进行研究，途径是上网、采访、问卷调查以及小组讨论交流。 研究时间安排：每周五下午 预期成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）： 学生论文、调研报告 表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）： 综合 报告撰写人（签名）：林亚玲 课题组组长（签名）：苏紫文 指导老师意见 （主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价） 指导老师（签名） 李恩怀 2013年01月 学校审核意见 2013年01月