第二章第二节化学能与电能(二课时).docVIP

第二节 化学能与电能 第一课时 一、学习目标：掌握原电池的形成条件， 2.判断原电池正、负极、一次能源、二次能源的概念 直接从自然界取得的能源称为______ _____、 一次能源经过加工、转换得到的能源_________ __：下列属于一次能源的是__________、属于二次能源的是__________A 风能 B 电能 C 水能 D 太阳能 E 蒸汽能 F 煤、石油、天然气 、化学能转化为电能 火力发电能量的转化过程 _______能 _______能 ________能 _______能 实验探究：如图2—9所示，将锌片和铜片用导线连接（导线中间接入一个电流表），平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察现象，阅读教材P41页内容，、锌片和铜片上变化的反应式怎样书写？ 、电子流动的方向如何？ ．化学能转化为电能的装置叫做 （一）原电池构成条件 （1）两个电极以锌-铜-稀硫酸原电池为例,： － Zn|H2SO4|Cu ＋ ①______为负极，电极反应式为____________________，发生________反应；②______为正极，电极反应式为____________________，发生________反应；电子 流出 → 导线 → 电流从 极到 极。 （2）电解质溶液: （3）形成闭合回路装置能够组成原电池的是 原电池正、负极的判断方法 1 根据组成原电池的两极材料判断 一般是活动性较强的金属为 ，活动性较弱的金属或能导电的非金属为 。 2 根据电流方向或电子流动方向判断 电流是由 极流向 极；电子流动方向是由 极流向 极。 3 根据原电池中电解质溶液内离子的定向移动方向判断 在原电池的电解质溶液内，阳离子移向 极，阴离子移向 极。 4 根据原电池两极发生的变化来判断 原电池的负极总是发生 反应，正极总是发生 反应。 5 根据现象判断溶解的一极为 极，增重或有气泡放出的一极为 极。（）原电池的应用：可以加快化学反应速率、比较金属的活动性强弱、设计原电池。 【课堂】把Zn+Cu2+ Zn2+ + Cu设计成一个原电池装置，画出装置并回答下列问题： （1）__________为负极，电极反应式为____________________发生__________反应； （2）__________为正极，电极反应式为____________________发生__________反应； （3）该反应总反应式________________________________________（写化学方程式） （4）若消耗了6.5g的锌，则转移的电子数为________ 个。 课堂检测 1、实验室中欲制氢气,最好的方法是 （ ） A.纯锌与稀硫酸反应 B.纯锌与浓硫酸反应 C.纯锌与稀盐酸反应 D.粗锌 含铅、铜杂质 与稀硫酸反应 、把a、b、c、d四块金属浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池，若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时， c极上产生大量气泡；b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序为 A．a b c d B.a c d b C.c a b d D.b d c a 、如图所示，电流表G发生偏转，同时A极逐渐变粗，B极逐渐变细，C为电解质溶液，则A、B、C应是下列各组中的哪一组 A．A是Zn、B是Cu、C为稀H2SO4B．A是Cu、B是Zn、C为稀H2SO4 C．A是Fe、B是Ag、C为AgNO3溶液D．A是Ag、B是Fe、C为AgNO3溶液 、将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸溶液中，下列各叙述不正确的是（ ） A、锌片作负极，锌发生氧化反应 B、铜片作正极，铜得到电子 B．电子通过导线由铜片流向锌片 D、氢离子在铜片表面被还原 、在由铜片、锌片和200 mL稀硫酸组成的原电池中，当在铜片上放出3.36 L（标准状况）的H2时，硫酸恰好用完，则： 1 产生这些气体消耗的锌的质量是多少？ 2 通过导线的电子的物质的量是多少？ 3 原稀硫酸的物质的量浓度是多少？ 第二课时 发展中的化学电源学习目标：了解 二、1、干电池（一次电池） 1 普通锌锰电池 人们最早使用的化学电池是 ，它是一种 电池，放完电之后不能再充电，正极材料为 ，负极材料为 ，电解质溶液： 糊和 糊 2 碱性干电池 将普通干电池中的电解质 换成湿的 ，并在 上作了改进，制成了 。 2、充电电池（二次电池） 1 最早使用的充电电池是 ，它是以 为负极， 为正极，以 为电解质。Pb s + PbO2 s +2H2SO4 aq 2PbSO4 s +2H2O l 2 镍镉电池以 为负极， 为正极，以 为电解质，其寿命比铅蓄