（2016年秋季版）七年级政治上册 第一单元 第一课 我是中学生了课件 苏教版（道德与法治）.pptVIP

当堂检测： 1.小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（） A.让家长给她换个老同学多的学校 B.换一个老同学多的班级 C.主动认识新同学，结交更多新朋友 D.把学习搞好就行，不用认识那么多人 2.（2014·期末）小新在小学的成绩总是名列前茅，可进入初中后，由于不适应新的学习环境，成绩下降十分明显，他总是埋怨自己不聪明，心中一直闷闷不乐。你认为小新同学应该 （ ） ①尽快做好角色转换 ②做好心理上的调整 ③主动调整生活节奏，做个阳光少年 ④正确评价自己，探索适合自己的学习方法 A.①②③④ B.①② C.③④ D.②④ 3.（2012·期末）做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中 （ ） A．努力摆脱孤独 B.一位追求时尚 C．保持积极心态 D.处处争得第一 4.（2013·期中）做一个阳光少年，实质上就是要 （ ） A．知道自己应该干什么，并努力去做好自己的事 B．积极参加体育活动，不断提高身体质量 C．根据新的学习任务和要求，安排好自己的活动 D．在学习和生活中保持一种积极的心态 第 1 课 我是中学生了 学习目标： 1、班级的概念、主要体现、作用、形成 2、爱心是营造良好班风的情感基础 相识的人怎样才能成为朋友（新同学成为好朋友的条件？） 要成为好朋友，则需要彼此的真诚和心灵的沟通。 一个人为什么需要好朋友? 一个人为什么需要好朋友? 认识一个人并成为好朋友，①快乐时会有人与我们共享，②痛苦时会有人与我们分担，③迷惘时会有人给我们指点，④我们的身心能得到健康的发展。 相识的人怎样才能成为朋友?（新同学成为好朋友的条件？） 什么是班风？ 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 优良班风主要体现在哪些方面？  优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 良好的班风有什么作用? 意义  良好的班风有什么作用? 意义  良好的班风①能引导全班学生的言行，②对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风怎样才能形成? 优良的班风怎样才能形成? 优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。。 为良好班集体的建设，我们能做些什么？ 为良好班集体的建设，我们能做些什么？ ①为班集体出谋划策；②积极参加班集体活动；③发挥自己的特长，为集体争光。 爱心是营造良好班风的情感基础。 当堂检测： 活动名称 活动内容 体现《思想品德》教材的观点 《课堂规范》 有缘聚在一起，在一个班上课； ① 《队列队形》 有特色的班级 ② 《武术操》 把你我的心串在一起 ③ 本堂课我的收获： 1、班级的概念、主要体现、作用、形成 2、爱心是营造良好班风的情感基础 学习目标： 1、做个阳光少年，适应学校新生活 自主学习： 1、怎样适应新的环境? 2、对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面? 3、怎样做个阳光少年？ 怎样适应新的环境? 尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。 2、对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面? 做好角色转换； 做好心理上的调整； 主动调整生活节奏。 3、怎样做个阳光少年？ 要在学习和生活中保持一种积极的心态。 小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她： 下面是两位同学校园生活的心理独白： 初一学生小华发现自身毛病一大堆：身材不高，牙齿不整齐，学习成绩偏下，面对一大堆缺点，他情绪低落，意志消沉，学习上也没有了目标，每天不知道该做些什么。进入中学后，生活环境、学习任务变了，面对新的环境、新的挑战，小华如何才能做个阳光少年？ 2 建设和谐校园，我有我的行动。 8分 做 个 阳 光 少 年 我会这么做： 1_____________________________ ______________________________ 2___________________________ ______________________________ 人人为我，我为人人 我会这么做： 1___________________________ ____________________________ ___________________________ 2___________________________ __________________________ 本堂课我的收获： 1、做个阳光少年适应新的环境 ①要迎接挑战的勇气。在生活方