测定光合速率讲解.pptVIP

一、气体体积变化法 （2）若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率是??? ??mL/h。 （3）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下，30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是??? ???mL/h。 二、半叶法 三、黑白瓶法 变式一（2013年安徽理综）(1). 研究池塘生态系统不同水层光合速率，对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中（白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶）并封闭。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量。24h后，测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为Amg/L,白瓶溶氧量为Bmg/L,黑瓶溶氧量为Cmg/L,则该水层总光合速率为 mg/L.d 。 (2).若上午黑白瓶被悬挂于水深25cm处时，白瓶意外坠落至池塘底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体重含量 。 四、红外线CO2传感器 五、定性比较光合作用强度的大小---小叶片浮起数量法 例二：景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题： （1）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是 _____________________________________________________________, 白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有呼吸作用产生的CO2和 ________。 （2）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最 可能是 ____________。 * 测定光合作用速率的方法 真正总光合速率 表观（净）光合速率 呼吸速率 = + CO2的固定量 O2的产生量 葡萄糖的产生（制造）量 CO2的吸收量 O2的释放量 葡萄糖的积累量 呼吸释放CO2量 呼吸消耗O2量 呼吸消耗葡萄糖量 —测光合作用O2产生的体积或二氧化碳消耗的体积 1.测定植物的呼吸作用强度 小烧杯放NaOH溶液吸收CO2 遮光处理 2.测定植物的净光合作用强度 光照，小烧杯放NaHCO3缓冲溶液可维持装置中CO2浓度 测定呼吸速率消耗的氧气量 气体的增加量为净光合速率 总光合速率=净光合速率+呼吸速率 例1 某生物兴趣小组设计了图3?装置进行光合速率的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。 ①测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入适宜浓度的NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得X值。 ②测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得Y值。 请你预测在植物生长期红墨水滴最可能移动方向并分析原因： d．?????????????????????????????? b．???????????????? 测定植物净光合作用强度 c．???????????????????????????????? a．?????????????? 测定植物呼吸作用速率 原因分析 红墨水滴移动方向 项目 向左移动 向右移动 c．玻璃钟罩遮光，植物只进行呼吸作用，植物进行有氧呼吸消耗O2，而释放的CO2气体被装置烧杯中NaOH溶液吸收，导致装置内气体、压强减小，红色液滴向左移动 d．装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中，在植物的生长期，光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为表观光合作用释放O2，致装置内气体量增加，红色液滴向右移动 变式训练??图4是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题： （1）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量 清水，重复上述实验，20min后，要使水 滴维持在位置X处，针筒的容量 （需向左/需向右/不需要）调节。 1.2 1.4 —测光合作用有机物的生产量，即单位时间、单位叶面积干物质的积累数 如图所示，A部分遮光，这半叶片虽不能进行光合作用，但仍可照常进行呼吸作用。 另一半B部分叶片既能进