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2-1-3 人体的稳态（No.3） 主备人 答疑电话 审核人 审批人 学生姓名 班级 课标要求： 1.了解人体血糖调节 课前预习 1．血糖平衡的调节 ⑴调节器官：最主要的是： 。 ⑵调节因素：激素 ：由胰岛B细胞分泌。 ，由 分泌。 2．糖代谢失调症 ⑴低血糖病：血糖浓度较低。 ⑵糖尿病 ①症状： ②治疗： ③尿糖检测： A试剂： B原理： 课堂检测 1．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 2．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物──链脲佐菌素 STZ 进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④ 课后巩固 1．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 2．糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。 （1）请通过实验证明胰岛素的生理作用。 实验材料：2只发育良好的白鼠，甲乙两试管，新配制的斐林试剂。 试验原理： 试验步骤：第一步：用手术摘除一小白鼠的胰腺（不考虑对消化功能的影响），另一只小白鼠不作任何处理，在相同条件下饲养一段时间。用其尿液进行实验验证。 第二步：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________。 第三步：___________________________ ____________________________________。 实验现象：甲试管：__________________________；乙试管：________________________； 实验结论：_____________________________________________________________。 （2）如果给摘除胰腺的白鼠在饲料中加入胰岛素制剂，上述实验结果的有无变化？为什么？ _________________________________________________________________________。 （3）治疗人类糖尿病的药物中也有口服药品，你认为这些口服药品的作用机理如何？_________________________________________________________________。 3. 和 的相互拮抗，共同维持 含量的稳定。 附答案： 2．（1）试验原理：胰岛素具有降低血糖浓度的作用；（1分）手术摘除小白鼠的胰腺，会出现糖尿；（1分）尿糖能与新配制的斐林试剂在沸水浴条件下发生砖红色反应。（1分） 第二步：取摘除胰脏的白鼠的尿液加入甲试管，再取等量的未做处理的白鼠的尿液加入乙试管。（1分） 第三步：甲乙两试管中分别加入等量的斐林试剂，沸水浴加热（1分） 实验现象：甲试管：出现砖红色沉淀（1分） 乙试管：不出现砖红色沉淀（1分） 实验结论：胰岛素具有降低血糖浓度的作用（1分） （2）无变化，胰岛素是一种蛋白质，饲料中的胰岛素在消化道内被水解为氨基酸，失去了胰岛素的生理作用（1分） （3）口服药品可以促进胰岛素分泌（1分） 学习反思 等第 时间 2011—20112学年度第一学期高二年级生物学科导学案 今日事，今日毕！ 6