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探究在初中教学管理中如何体现人文关怀 　　摘 要 学校是教书育人的重要场所，包括知识的传授和学生素质的提高。初中生具有年龄小，处于青春期的特点，比较逆反，如何能更好地加强初中生的教育，是一个亟待解决的问题。本文首先分析了在初中生管理中加强人文关怀的重要性，其次分析了我国目前教育工作中人文关怀的缺失，最后提出了在初中生教育中加强人文教育的对策。 　　关键词 学生管理 人文关怀 人格 　　随着教育的改革，国家越来越重视素质教育，而人文关怀作为一个重要的教学理念，体现在整个的教育教学过程中。初中阶段是学生成长的一个重要的阶段，大部分这个孩子的年龄正处于人生的逆反期，比较容易受外界因素的影响。因此在这个阶段除了要抓好学生的学习外，还要注重初中生人文素养的形成。其中，对初中生的人文关怀是学校教育管理者教育、管理学生所必须具有的师德，也是学生在成长路上的指路灯。 　　1 人文关怀的重要性 　　1.1 塑造完整的人格需要人文关怀 　　初中生正处于人生观、价值观和社会观初步形成的时期，他们更是我们祖国的未来和希望，所以更需要把其培养成为一个具有独立和完整人格的人。 　　在目前的初中生中，独生子女所占的比例很大，由于孩子少，父母所有的爱都给了他们，这就使得这些独生子女从小处于良好的家庭环境中，娇生惯养，受不得任何的困难和挫折，再加上父母的娇惯，又处于青春的逆反期，因此他们的意志