43禁止生物武器---杨延风.docVIP

课 题 4.3 禁止生物武器 课 时 1 学习目标 1．列举生物武器的主要种类。 2．举例说出生物武器给人类带来的威胁。 3．形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。 重点难点 1.举例说出生物武器给人类带来的威胁。 2.如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。 一、学 （一）、生物武器的种类及危害 1．致病菌 1 种类：侵华日军在中国领土上修建了几十座____________工厂，大量培养________、________、_________、_________和__________等传染性病菌。 2 危害：①为了检验生产出来的细菌武器的效能，侵华日军曾用数千名中国人做_____________，当受试者出现症状后，就对他们进行活体解剖，取出器官作标本。 ②侵华日军还曾在中国20多个地区使用了_____________造成几十万中国老百姓死亡。 ③日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在中国造成__________大流行。 2．生化毒剂：如________ ____分子可以阻滞_____________释放_____________从而引起肌肉麻痹。 3．病毒：如_____________或某些动物的_____________。 4．基因重组致病微生物 1 所用技术手段：______ _______。 2 危害：可让大批没有接触过致病菌的___________突然发病，而又无药可医。 3 实例：①将_____________通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。 ②将_________ ____的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用____________方法进行批量生产；对流感病毒基因进行改造，以使具有某种____________的民族容易感染这种病毒，而施放国的人却不易感染。 特别提醒： 病原生物的种类很多，为了达到快速恐吓敌人的目的，生物武器只会钟情于那些传染力强，致死迅速的微生物。 （二）、禁止生物武器公约 1．1972年4月10日，_________、_________、_________分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌 生物 和毒剂武器公约》 简称《_______ ______》 。并于 生效。__________ ______中国也加入了这一公约。 2．1998年6月27日，中美两国元首在关于《_____ ___________》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下_____________________生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 拓展：生物武器的防护 1．生物武器的防护主要措施是针对生物战剂气溶胶和敌投媒介生物进行防护。 2．生物战剂气溶胶主要是经呼吸道侵人人体。因此，保护好呼吸道非常重要，防护方法有带防毒面具、防护口罩等。此外，还需要保护好皮肤，以防有害微生物通过皮肤侵入身体。通常采用的方法有穿隔绝式防毒衣或防疫衣以及带防护眼镜等。 3．对敌人投放的带菌昆虫、鼠类及其他小动物，可以采用人工扑杀、烧燎熏蒸、喷洒药液等方法进行消灭。 4．为了维持和促进世界和平与发展，有效防范生物武器的潜在威胁，签署了《禁止生物武器公约》。 应用 典型例题 例1、与常规武器相比，生物武器具有 ①传染性强 ②污染面积广，不易被发现 ③有一定的潜伏期 ④像核武器一样破坏建筑物 ⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④ 二、思 1、生物武器的杀伤特点有哪些？ 2、生物武器的局限性及原因是什么？ 3、生物武器的作用途径及危害有哪些？ 三、用 1．肉毒杆菌毒素的作用原理是 A．阻滞神经末梢释放乙酰胆碱 B．阻滞神经元内局部电流的形成 C．直接作用于肌肉细胞 D．引起肌肉麻痹 2．炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌，主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生内毒素。请分析推断，应该破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素 A．核糖体 B．质粒 C．内质网 D．细胞核 3．下列生物可用作生物武器的是 A．硝化细菌 B．醋酸杆菌 C．大肠杆菌 D．霍乱弧菌 4．生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施 A．提前接种和个人防护 B．发现病人，立即报告，及时隔离 C．保护好呼吸道、皮肤等 D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌 5．自“9·11”事件后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。“炭疽热”的病原体的生殖方式是 A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．营