中图版必修三第二章四节“德国鲁尔区的探索”第一课时教学设计.docVIP

中图版必修三第二章第四节 “德国鲁尔区的探索”第一课时教学设计 陕西省商洛中学　　叶福胜　　726100 【教材版本】 中国地图出版社2007年六月第二版必修第三册 【教材说明】 第二章区域可持续发展第四节德国鲁尔区的探索 【设计理念】 以“案例”为中心，围绕案例设计教学，引导学生展开讨论，分析，通过学生的自主学习、合作学习，不仅学到了基本知识、基本技能、而且逐步学会分析地理问题，让学生觉得学地理真的有用。 【教材分析】 1、知识结构分析 同学们通过前内容的学习，对工业的区位因素、工业地域的形成与分类的知识已经有所了解。因此，可培养学生运用工业区位因素的有关原理对鲁尔区的区位条件、发展、衰落、整治进行分析，学会分析问题的方法。第1课时，主要是运用德国鲁尔区的案例，来分析传统工业区的区位条件、衰落的原因、。活动探究中还提供了辽中南工业区，供学生探究。教学中应紧紧抓住教材中提供的丰富的图片，培养学生运用地图分析工业地域的形成条件与发展特点。了解传统工业的分布，主要特点和存在的问题。分析鲁尔区的区位优势、衰落原因通过读图，培养学生读图、分析、的能力，学环节l 教师活动l：学生活动l：教师活动2：学生活动2： 教师活动3：学生活动3： 设计意图：对工业的区位因素、工业地域的形成与分类的知识已经有所了解。因此，可培养学生运用工业区位因素的有关原理对鲁尔区的区位条件环节2教师活动