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51电荷
电荷
课题 电荷 课型 新授 单位 主备人 学习目标 1、。。
1、知道电荷间的相互作用。
2、了解原子的结构。
学习过程 教师个人修订
(学生学习心得)
思考问题: 晚上脱毛衣时,经常会产生火花并发出响声猜想一下产生这种现象的原因是什么?
二、新授:
(一)电荷
1、用摩擦过的塑料尺子,圆珠笔等,靠近碎纸片,观察现象。完成下列问题:
经过 的物体能够 ,我们就说物体带上了电.或者说带了电荷。 就是摩擦起点现象。
2、认真观察5、1-2和5、1-3两个实验,并完成有关问题:
①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 (能或不能)吸引轻小物体。
②自然界只有 种电荷,被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ,
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
③同种电荷 ,异种电荷 。
3、观察实验5、1-3,完成问题:
①验电器是用来 的仪器,它是根据 的原理制成的,根据 可以判断所带电荷的多少。
② 叫电荷量,简称电荷。单位是 ,简称 ,符号 。
(二)元电荷:
认真阅读元电荷部分,完成下列问题:
①英国科学家 揭开了原子具有结构的秘密
②原子由 和 组成, 位于原子的中心, 带正电, 带负电。
③人们把最小的电荷叫做 ,常用符号 表示e 。
④在通电情况下,原子对外不显电性的原因是 。
(三)电荷在导体中定向移动
认真观察实验5、1-5分析实验,思考下列问题:
①验电器A金属箔片张角 ,验电器B金属箔片张角 说明金属棒杆上有了电荷的 。
② 叫导体,例如 。 叫绝缘体,例如 。
③金属导电靠的就是 。
三、课堂小结
四、达标检测:
1、用塑料梳子梳头发时头发会随梳子飘起来,是因为 。
2、氧原子核所带的电荷量是 。
3、原子由 和 组成,其中 带正电, 带负电。
4、用带负电的物体靠近一个轻小球,小球被吸引过来,则这个小球( )
A、一定带正电,
B、一定带负电
C、可能带正电,也可能不带电
D、可能带负电,也可能不带电
五、课下活动
1、动手做一做:手拿摩擦过的金属棒去靠近轻小物体,轻小物体能否被吸引?为什么?
2、小组讨论:
摩擦起点的原因是什么?
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