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电荷 课题 电荷 课型 新授 单位 主备人 学习目标 1、。。 1、知道电荷间的相互作用。 2、了解原子的结构。 学习过程 教师个人修订 （学生学习心得） 思考问题： 晚上脱毛衣时，经常会产生火花并发出响声猜想一下产生这种现象的原因是什么？ 二、新授： （一）电荷 1、用摩擦过的塑料尺子，圆珠笔等，靠近碎纸片，观察现象。完成下列问题： 经过 的物体能够 ，我们就说物体带上了电.或者说带了电荷。 就是摩擦起点现象。 2、认真观察5、1-2和5、1-3两个实验，并完成有关问题： ①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。 ②自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ， 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 ③同种电荷 ，异种电荷 。 3、观察实验5、1-3，完成问题： ①验电器是用来 的仪器，它是根据 的原理制成的，根据 可以判断所带电荷的多少。 ② 叫电荷量，简称电荷。单位是 ，简称 ，符号 。 （二）元电荷： 认真阅读元电荷部分，完成下列问题： ①英国科学家 揭开了原子具有结构的秘密 ②原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电， 带负电。 ③人们把最小的电荷叫做 ，常用符号 表示e 。 ④在通电情况下，原子对外不显电性的原因是 。 （三）电荷在导体中定向移动 认真观察实验5、1-5分析实验，思考下列问题： ①验电器A金属箔片张角 ，验电器B金属箔片张角 说明金属棒杆上有了电荷的 。 ② 叫导体，例如 。 叫绝缘体，例如 。 ③金属导电靠的就是 。 三、课堂小结 四、达标检测： 1、用塑料梳子梳头发时头发会随梳子飘起来，是因为 。 2、氧原子核所带的电荷量是 。 3、原子由 和 组成，其中 带正电， 带负电。 4、用带负电的物体靠近一个轻小球，小球被吸引过来，则这个小球（ ） A、一定带正电， B、一定带负电 C、可能带正电，也可能不带电 D、可能带负电，也可能不带电 五、课下活动 1、动手做一做：手拿摩擦过的金属棒去靠近轻小物体，轻小物体能否被吸引？为什么？ 2、小组讨论： 摩擦起点的原因是什么？