亿以内数的认识程序.ppt

大数的认识 亿以内数的认识 一、创设情境，引入新课 上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中， 你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？ 学习目标 1、认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万” “百万”“千万”“亿”，知道每相邻两个计数单 位之间的关系。 2、了解十进制计数法，掌握数位顺序表。 3、知道什么是计数单位和数位？理解它们的区别。 4、知道按照我国的计数习惯，怎样给数位分级？ 二、引导探索，建立数位顺序表 1. 一千一千地数，10个一千是多少？ 2. 继续一万一万地数，10个一万是多少？ 3. 照这样数下去，十万十万地数，10个十万是多少？ 4. 一百万一百万地数，10个一百万是多少？ 5. 一千万一千万地数，10个一千万是多少？ （一）初读感悟 阅读课本第3页内容，思考以下问题 6、每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 二、引导探索，建立数位顺序表 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 （一）深度理解 阅读课本第3页内容，思考以下问题 什么是计数单位？什么叫数位？它们有什么区别？ 二、引导探索，建立数位顺序表 数位分级： 按照我国的计数习惯，数位是怎样分级的？