2016年电大 -社会学导论孙立平笔记.docVIP

《社会学概论》期末复习资料 （内部使用） 曹春阳 河 南 电 大 前 言 社会学概论期末复习资料是以2004年首都经济贸易大学出版社出版的、由孙立平主编的《社会学导论》为依据，为广播电视大学学生编写的期末指导性资料。编写本复习资料的目的是为了帮助广播电视大学学生了解《社会学导论》各章的主要内容、掌握各章的学习重点，以便使同学们在本课程的复习考试中取得优异成绩。 本资料围绕社会学概论课程教学重点与难点，对各章内容做了重点概述，同学们在复习本课程时，要结合教材《社会学导论》各章后面的练习，全面复习，重点把握。 社会学概论的期末考试采取开卷方式。试题类型包括填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题。 由于理论水平有限，编写中难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正。 作者：曹春阳 2006年7月 第一章 社会学的学科性质 学习要求： 1.了 解 社会学与其他学科之间的关系、社会学发展的新趋势以及社会学与社会学的想象力。 2.一般掌握 社会学是看社会的一种特殊视角、社会学的学科特点、孔德对建立实证性社会学的设想、涂尔干与社会学的学科化、当代社会学及其主要范式。 3.重点掌握 社会学的定义。 一、社会学的视野 1.社会学是看社会的一种特殊视角 2.什么是社会学 社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，来探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。 3.社会学的学科特点 （1）社会学把社会作为一个整体来看待 （2）社会学是一门综合性的科学 （3）社会学的科学性 二、社会学的由来与发展 1.孔德对建立实证性社会学的设想 19世纪30年代，孔德出版了《实证哲学教程》。1839年，他在该书中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新学科的大体设想。后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。 2.社会学的学科化以及在当代的发展 （1）涂尔干与社会学的学科化 涂尔干提出，社会学的研究对象是社会事实，社会事实先于个体的生命而存在，比个体生命更持久。他制定了一系列社会研究的实证规则。这时，社会学才真正发展成一门经验性的社会科学学科。 （2）当代社会学及其主要范式 范式是指为各种模式和理论，包括对立的模式和理论所共同承认的、不言自明的一些信念和假设。 ①自然主义或实证主义的社会学 自然主义或实证主义的社会学的基本假设可以概括为：社会是客观存在的，社会现象具有类似自然现象的规律性；人是社会的产物。正是在这种假设的基础上，实证主义社会学认为，社会学是一门类似自然科学的社会科学学科。其主要流派包括：结构功能主义、冲突学派、交换理论等。 ②人本主义或反实证主义社会学 人本主义社会学认为，社会是人的产物，社会是与自然界不同的存在，社会的存在依赖于人们所赋予它的意义。 人本主义社会学主张，社会学不应当是价值无涉的，而应当体现对人性的关怀；应当根据人们对社会现象所赋予的意义来解释社会现象。其主要流派包括：社会互动理论、常人方法学、拟剧社会学等。 ③反思性社会学 反思性社会学有一套跨越自然主义和解释性社会学的假设，这种假设的焦点是“社会学家的自我形象”。 在反思性社会学中，社会学家所致力的目标之一，就是解决主观与客观、行动与结构、微观与宏观的一系列对立。从这个意义上说，美国社会学家米尔斯提出的“社会学的想象力”这个概念，就是在力图弥合社会行动的社会心理基础与宏观结构制约之间的鸿沟。 3.社会学发展的新趋势 吉登斯于1986年论述了社会学在当今时代发展的一些重要的新趋势。 趋势一：社会学将逐步摆脱19世纪和20世纪初期社会思想的影响。 趋势二：伴随着社会学争论而来的是将出现新的理论综合。 趋势三：社会学分析的主要对象将被深刻反思。 趋势四：社会学将被以前任何时候都重视对世界体系的研究。 趋势五：社会科学内已有的科学划分将变得越来越模糊。 趋势六：社会学家将重新重视长期的大规模社会转型过程。 趋势七：社会学将进一步强化对社会政策或改革实践的研究。 趋势八：社会运动将继续对激发社会学想象力起主导作用。 三、为什么要学习社会学 1.普及社会学知识，更自觉地参与社会生活 2.社会学在边缘学科和多科性综合研究中的作用 3.社会学能够提供社会工作和行政、企业管理所需的知识 第二章 社会学的基本理论与方法 学习要求： 1.了解 孟德斯鸠、孔德、马克思、托克维尔等人的社会学理论；当代社会学理论的多元化；社会学研究的方法论；参与观察法、文献法。 2.一般掌握 现代社会学理论的美国化、社会学的研究方式