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渣渡中心学校“人本健智大课堂”八年级下期语文导学案 编号 备课组 陈辉、杨婷、王智、吴向东 班级 姓名 课题 29 劳山道士 审阅 ★学前抽测★ ★学习目标★ 1、了解作者及《聊斋志异》的文学常识。 2、根据课文注释和工具书学习生字和重要文言词语整体感知故事情节从多种角度思考故事蕴涵的道理1、走近蒲松龄 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，是一部积极浪漫主义作品。它的浪漫主义精神，主要表现在对正面理想人物的塑造上，特别是表现在由花妖狐魅变来的女性形象作者善于运用梦境和上天入地、虚无变幻的大量虚构情节，冲破现实的束缚，表现自己的理想，解决现实中无法解决的矛盾笈（ ）? 稽?（）赉（）?挹（霓裳（箸（）?逡巡（?饯（）杳（）? 谙（） ?诩（）??踣（）重点的理解 ⑴叩而语（叩：） ⑵阴有归志（阴：） ⑶乃尔寂饮（乃：）（尔：） ⑷其声清越（清越：） ⑸烈如萧管（烈：） ⑹其饯我于月宫可乎（其：） ⑺今阅两三月（阅：） ⑻示谙此苦（谙：） ⑼我固谓不能作苦（固：） ⑽归洁（：） ⑾俄顷，月明辉（） ⑿乃于案上取壶酒（于：） ⒀且嘱尽醉（且：） ⒁壶酒何能遍给（何：） ⒂已而歌曰（已：） ⒃何术之求（何：） ⒄须眉毕见（见： ） ⒅门人然独来（然：） ⒆请师之（师：）之间互相订正读音及朗读节奏这篇文章讲述了一个怎样的故事？主人公是谁？ 概括故事的主要情节，理清文章的线索。 课文共有五个自然段，每个段落主要讲述了什么内容？你认为可以分为几部分？主要线索是什么？请用简洁的语言概括。 摘句法自然段归并法 根据过渡句来概括 问题连接法本文可分为部分，每部分的主要内容：?? 故事的开端（）? 慕道上劳山?? 故事的发展（）??过月余思归 看奇法念息? ??不堪苦辞行?故事的结局（）?抵家法失灵?? 这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方奇思妙想的法术②跌宕起伏的写法。不仅王生学道的整个过程几经曲折，跌宕起伏，而且局部的单个情节发展也不是一帆风顺，而是一波三折，既出人意料，又在情理之中，使情节变得扑朔迷离。 文章最后一段写王生演法失灵，极为精彩。这样的结果有什么表达效果？ 可从以下两方面分析： ①具有强烈的讽刺效果。讽刺那些②具有一种隐喻意义。做任何事都应读了这个故事，你得到什么启示？ 1 ?给下列加点字词注音或根据拼音写汉字?①惟恐zn 尽 ②? 霓裳舞 ③qǐ首 ④?蓦然而踣 ⑤ 观宇 ⑥?逡巡 ⑦?未谙此苦 2 ?下列加点词语解释有误的一项是 A.?负笈往游 薄暮毕集 薄:迫近 ? B.?光鉴毫芒 鉴:镜子 ?? 归宜洁持 持:遵守戒律 C.??请师之 师:拜…为师 勿误樵苏 苏:打草 D.? 蓦然而踣 踣:跌倒 往复挹注 挹:舀 3 ? 巩固收集资料内容《劳山道士》一文选自 ，作者 ， 言文学家，字 ,别号 （4）读了这个故事，你得到什么启示？