8金属金属材料复习学案.doc

金属和金属材料复习学案 一、学习目标 1.联系生活实际，知道金属的物理性质 2掌握金属的化学性质并会书写相应的方程式。 3熟记并会判断金属活动性顺序，同时会探究金属的活动性顺序。 掌握金属的化学性质并会书写相应的方程式。 熟记并会判断金属活动性顺序，同时会探究金属的活动性顺序。 ①比较与对比法。当我们要寻找两件事物相同和不同之处时，就需要比较和对比。比较是为了找出事物的相似点，对比是为了找出事物的不同点。本单元中“常见金属的性质与用途”、“常见合金的性质”、“金属与合金的性质比较”就采用了比较和对比的方法。②控制变量法。根据钢铁生锈可能起作用的几个因素，用分别控制一个或几个变量的方法来探究这些因素对钢铁锈蚀所起的作用。 四、学习过程： （一）知识梳理 1.回顾金属的物理性质——请多关注身边中的金属知识 1 有些糖果、烟盒中的“包装纸”是用_______制作的，说明这种金属具有良好的_______性。 2 常用来做导线的是______；温度计里的液体是________。 3 用铁锅炒菜是利用铁具有______性；另外世界卫生组织向全世界推广，是因为烹饪的食物中留有______，可以预防引起贫血。 1 常温下为_____体（汞为液体）； 2 都有金属光泽，大多数为________色。而铜为______色，金为_______色，铁粉为______色； ? 3 有_____性， _____性，延展性； ? 4 多数_________________， _____________ 1 请找出正确的关系并连线。 镁带燃烧 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 铁丝在氧气中燃烧??? 发出耀眼的白光，生成白色固体，放热 铝有好的抗腐蚀性??? 在高温时也不与氧气反应 “真金不怕火炼”??? 在常温下能与氧气反应生成一层致密发氧化膜 2 判断金属的活动性顺序，我有好方法。 A从产生气泡的________判断；B把_____放入____________中。 K____Na ___ ____ _____ _____Sn Pb H ___ ?____ ___Pt Au （2）金属活动性顺序的含义 、 、 。 （3）设计实验探究金属的活动性顺序。如探究铝、铜、银的活动性。 实验操作 ?? 现象 ?? 结论 ① ? _____表面有_______ _______析出，溶液由 ____色逐渐变____色。 ? ②把洁净的铜丝浸入 AgNO3溶液中，观察。 铜丝表面有_______ _______析出，溶液由 ____色逐渐变____色。 我会归纳金属的化学性质。（老师相信你行！） （1）________与__________ 反应 2）__________与________（一般指稀盐酸或硫酸）反应 常见的有______ ?______?_____?______。 3）_________与_________反应 温馨提示：K、Na、Ca、Ba由于太活泼，易与水反应，一般与盐溶液不进行反应。别忘:??_______金换______金 活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下： ①Fe、CuSO4溶液、Ag②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 ③Fe、Cu、AgNO3溶液④ Fe、Cu、稀HCl、AgNO3溶液 ⑤ FeSO4、Cu、Ag 你认为可行的方案是_______（填序号）并说明理由 分析：验证三种金属活动性强弱的实验方法 将金属按其活动性从强到弱进行排序 选择试剂 　　①选取中间金属，前后金属盐溶液 ②选取前后金属，中间金属盐溶液 选择铁盐时应用可溶性的＋2价的亚铁盐 2.将一定量的铁粉加入到一定量的AgNO3、Cu NO3 2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定有__________________，滤渣中一定有________，一定没有________。 分析：金属与混合盐溶液反应的次序： 在金属的活动性顺序里，排在越后面的金属，越容易从它们的盐溶液里被置换出来。 或者说金属活动性相差越大，越容易发生置换。 本题存在优先反应的问题。向混合溶液中加入铁粉，铁粉可分别与溶液中的AgNO3、Cu NO3 2反应，Fe+ 2AgNO3 Fe NO3 2+2Ag,Fe+ Cu NO3 2 Fe NO3 2+ Cu,置换出的铜又会和AgNO3溶液反应生成银，Cu＋2AgNO3＝Cu NO3 2＋2Ag。所以铁粉只有先和AgNO3溶液反应完后，才能和Cu NO3 2溶液反应。 从题目中知道完全反应后，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有金属铁，进一步说明了铁过量，从而保证了AgNO3和Cu NO3 2溶液完全反应。 （三）学能展示： 题组一：知识巩固 1.请你用物理方法区分铜片与铁