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关于实验室大型仪器设备共享的一些思考 摘要：如何结合学校实际情况加强大型贵重仪器设备的合理配置，最大限度地提高大型仪器设备的使用效益一直是设备管理部门比较重视的问题。该文就大型仪器设备的如何共享提出了一些思考。 关键词：大型仪器设备；共享平台；实施办法 中图分类号：G482 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）018-000-01 实验室是高校教学和科研过程中必不可少的重要组成部分，而且重要性逐渐凸显。这些年国家对于高校的建设力度的加大又极大的推动了高校实验室的发展。实验平台的搭建必然需要添置大批仪器设备，其中不乏价值较高的的大型仪器设备。而目前随着越来越多的学科交叉研究，以及存在个人科研经费购买的设备仅用于个人或项目组使用的现状。高校也面临着重复购买设备、设备使用率不高、资源浪费等现象。为了解决这种现象，不少高校开展了大型仪器设备共享的尝试。作为目前使用较多的模式，这说明大型仪器设备共享平台建设已经成为高校可持续发展的一项主要手段。教育部的的调查数据显示，高校仪器设备的总价值约2000亿元，其中约5万台为40万元以上的大型仪器设备，占总价值的四分之一。教育部要求40万元以上的大型设备每年的使用时间要超过800小时[1]。我们的实验室很少是全天开放的，但世界上有不少一流大学的实验室基本上都是全天开放。目前我们的高精尖科研设备有很大比例是花费了大量经费进口的，如果不能充分的使用这些设备，那将是巨大的资源浪费。 建设大型设备共享平台有不少的有优点：（1）高校里有大量的仪器设备，通过共享平台可以使得全校的师生接触和使用更加全面的仪器，而不是仅仅局限于项目组的实验室中。这样也可以起到吸引和留住优秀研究人员的作用；（2）通过合理的收费标准来共享设备，可以尽量避免资源的重复配置，增强设备的利用率，充分发挥经费的使用效益[2]。（3）学校或者是教师利用自己项目经费买了设备，设备局限在部分师生手里可能得不到充分的使用，而且还需要再出费用来维护设备；而通过共享平台可以利用仪器空置时间收取部分使用使用费用。（4）通过仪器的共享使用，可以促进使用仪器的研究人员们交流科学思想和研究的思路，对于双方都可以开拓眼界，扩展研究方向。 由纵向经费购买或由国内外单位捐赠的、单价在10万元人民币以上且已具备共享条件的大型贵重仪器设备，可以首先开放共享。大型贵重仪器设备开放共享可以实行学校和学院两级管理体制。设备管理部门作为大型贵重仪器设备共享的归口管理部门，负责大型贵重仪器设备共享使用的组织管理工作；大型贵重仪器设备所属学院则负责日常管理工作。不能投入共享的大型贵重仪器设备，应由大型贵重仪器设备所属部门详细说明原因并报审批。对有条件而未及时开展大型贵重仪器设备共享工作、使用率低的大型贵重仪器设备所属学院，应找出原因，制定计划，限期整改。设备管理部门可以通过核减学院设备维修费、从严审批实验室建设项目和仪器设备购置申请等措施督促整改。 为促进大型贵重仪器设备的开放共享，提高大型贵重仪器设备的使用效益，学校可以设立“大型贵重仪器设备共享基金”，用于大型贵重仪器设备开放共享时运行费用补贴。教师申请到的共享基金只能用于支付大型贵重仪器设备所在学院收取的设备共享使用费，不得挪作他用。共享基金应当优先保证教学和纵向科研项目（如自然科学基金等）的需求，特别是基础性研究和新兴、交叉学科的发展需要，同时兼顾横向科研项目的需求。 在建设大型仪器设备共享平台的过程中，我们发现有的仪器设备参加共享平台之后，申请使用该共享设备的人员并不是很多。面对这种情况，我认为在有条件的情况下可以扩大共享面，不仅仅局限于面向校内，也可以在不影响科研使用的情况下面向社会放开设备的共享使用。也确实有这种需求，曾有某研究院电话和我们咨询过使用我校共享平台中的设备的相关事宜。 设备共享所收的费用可用于三部分支出：1、由学校下拨到各学院，用于增加维修费，专款用于仪器设备的维护维修、更新改造、新功能开发、水电消耗、配件及耗材购置等费用；2、纳入学校大型贵重仪器设备共享基金；3、由设备管理部门依据共享绩效考核情况核发到学院，作为指导教师和实验技术人员津贴。 设备的共享使用对参加共享大型贵重仪器设备所在部门及相关工作人员的提出了更高的要求：首先要保证大型贵重仪器设备完好正常供用户使用，并提供及时可靠的技术保障和服务；其次要做好安全和设备使用及维护情况记录；最后还需在提供服务中为用户保守技术秘密。而对于申请使用共享仪器的设备用户也需在使用设备前向仪器设备所在部门提前预约申请，并说明所需条件、耗材与试剂等情况，以便该部门提前做好准备，统筹调度和提前准备，以保证仪器设备按时正常使用。 大型设备共享的推进需要各部门的配合，也需要设备管理部门利用好现有资源，根据实际情况和教学、科研情况的需求来不断完善管理制度