运球,三角传接球(女)三步上篮练习(男.docVIP

篮 球 教 学 设 计 平山中学 黄敏 一、指导思想 本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，我本着务实、探索、创新的思路，以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想，充分调动大部分学生的主动参与，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展，积极主动地完成本课学习的目标和任务。 二、教材分析 篮球运动是高中生非常喜爱的一项体育运动。运球|、传接球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分，篮球课可发展学业生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体意识的形成。 三、学情分析 本课的授课对象是高三年学生，共有52人，班级同学有大部分喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，但是对篮球战术知识了解得并不多。通过比赛形式加以巩固。 四、教学方法和手段 本节课主要采用示范法、讲解法、竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。通过鼓励、放手学生思考讨论，合作创新以及竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。 篮球教学课时计划 班级：高三 9 班 学生：52人 时间：2009年4月2日 授课教师：黄敏 教学内容 篮球： 运球，三角传接球（女） “三步上篮”练习（男） 教学比赛 教学目标 让学生明确运球、传接球和三步上篮技术要领。 在教学比赛中，学生能运用到所学的技术和战术。 培养学生的团队精神，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强学生对集体的责任感。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 准备部分 集合整队 师生问好 安排见习生 慢跑300米 徒手操 1、师生问好 2、宣布课的内容和要求 体育委员整队，领操 ********* ********* ********* ********* ▲ 要求：快、静、齐。 集中注意力 5’ 基本部分 1、运球 左手运球 右手运球 左右手交替运球 2、三角传接球 3、三步上篮 4、教学比赛 分成人数相等的若干队进行篮球比赛 讲解运球的重难点和注意事项 讲解 巡回辅导并纠正错误动作 要求：运作协调连贯，明确动作要点。 宣布比赛组织形式和规则 提示安全事项 3、适时指导，并参与学生比赛 学生分组别站在指定点进行练习 学生自主练习 体育骨干组织比赛 规则可以自行改动 3、练习中互相交流合作 培养观察分析能力 ××× ××× × × × 35’ 结束部分 放松 小结、评价 布置作业 整理器材 集合队伍 教师总评 学生做放松操 调整呼吸，平和身心 5’ 器材 篮球8个 学生生理负荷 预计心率：130 — 150次/分 运动密度： 40 — 50%