关于学生寝室卫生管理的考察报告.docVIP

重庆大学城高校学生寝室卫生工作考察报告 今年暑假期间我实地参观了重庆大学城几所高校公寓学生场所，观看了学校做好学生教育管理工作的展览和宣传片,有很大收获。重庆大学在加强学生寝室卫生管理方面做了很多积极的探索，特别是在整合各方资源、建立由学工系统为主的公寓学生工作体系，公寓设立学生自修室、学生活动室，寝室卫生每周二级学院检查、每月学校检查和检查结果通报等方面，做得比较有成效 今天我们研究的搞好学生寝室卫生，加强寝室卫生管理和文明建设，是我们各个高校都应该做好的工作。做好应该，做不好惭愧，甚至是失职。加强高校寝室卫生管理和文明建设，作为一个不可回避的问题，摆在了我们所有高校的面前。怎么样才能抓好这件事，特别是怎么样才能让广大同学自觉主动地参与抓这件事？最近一个时期，我做了一些调查研究。从调查情况看，抓好这件事并不容易，需要各方面重视，多管齐下开展工作。 第一，进一步深化认识 认识是先导，认识水平有多高，重视程度才会有多高。学生寝室卫生问题由来已久，这样说并不意味着我们所有高校所有学生寝室卫生状况都不好。那样打击面太大。我们不少高校不少学生宿舍还是整洁干净的，有的还很温馨。但就高校整体而言，学生寝室脏乱差还是相当突出的。只是遇到得多了，看到得久了，有些见怪不怪，麻木了。大家内心深处都把它当成了一件小事。在校领导眼里，经费投入、学科专业、教师队伍、校园稳定是大事，寝室卫生那是基层很具体的事；在专任老师眼里，教学尤其是科研是大事，寝室卫生那是辅导员或后勤管的事；在辅导员和后勤工作者眼里，各种事太多了，这个事也摆不上位子；在学生眼里，学业才是大事，寝室脏点、乱点算不了什么。一句话，大家都把它看成了小事。 真是小事吗？如果只是就事论事，确实是小事，是一件学生个人的事。但如果就事论人恐怕就不是小事了，而是一件很大很大的事。人是生活在环境中的，环境对人的影响是全方位、潜移默化的。处于一种什么环境，对一个人的影响很大。对于青年学生来说，环境对其成长的影响更大。在诸多校园环境因素中，寝室环境对一个学生的影响可能更为直接具体。大学3年或4年，对大多数学生来说，百分之五十以上的时间是在寝室里度过的。寝室不仅是学生睡眠、休息的场所，也是学习的场所、沟通交友的场所以及娱乐身心的场所。回顾大学生活，许多同学记得最牢的是室友，谈得最多的常常是寝室中的种种琐事。寝室环境、室友感情常常会影响到一个人的一生。正因为如此，大家称大学学生寝室为学生的第一社会、第二家庭、第三课堂。一个整洁的寝室，不仅有助于学生享受良好的当下生活，让学生拥有一个良好的休息、学习、交友空间，更有助于培养学生良好的行为操守和品格。它会让一个人养成良好的生活习惯，会让一个人变得爱劳动，会培养出一个人常为他人着想的集体主义思想，而这些正是我们学校教书育人所希冀达到的目标，也是家长和社会所希冀达到的目标。学生如果养成了这些好的行为习惯、思想品质，会使他受益终生。不仅事业受益、个人及家庭生活也受益。相反，如果整天生活在一种脏乱差的环境中，不仅会使当下的大学生活受到影响，生活品质低下，而且久而久之会使一个人变懒，变得越来越自我，变得精神萎靡不振，甚至没有了学业和事业的追求。一个脏乱差的寝室环境是很难培养出高品味的学生来的，同理一个连学生寝室卫生都管不好的学校，很难想象能够成为一所好学校。一屋不扫何以扫天下，对学生如此，对老师和学校也如此。 因此，抓学生寝室卫生管理和文明建设，既要就事论事，切实把寝室卫生抓好，更要就事论人，把它作为育人工作的重要抓手来对待。我们深化认识，应着重在后者上深化认识，切切实实把加强寝室卫生管理和文明建设作为育人的大事来看待。抓学生寝室卫生，可以作为很好的加强学生思想品德教育的工作切入点。我们一定要抓好这件事，以此促进学生整个品德教育和实践走向深入。 第二，强化寝室管理 首要的是要进一步明确相关寝室卫生管理要求。这方面我们各个学校都有，但执行得不好，或不够好。这些年我们的校园管理上总体上有些失之于软，不敢管，不会管。很多要求只是写在纸上，没有很好落实。有的甚至藏之于室，没有宣传，学生不知道，管理人员也不知道。这次我们各个学校要对各类有关寝室卫生和秩序的管理规定很好地清理一下，进一步明确相关要求，并以最简练的语言、能让学生记得住的语言在公寓内上墙，让学生天天都能看到。每个学校应从自己的条件和学生的认同情况出发，细化管理要求，同时加以宣传解释，使每一个学生都能感受到这些要求是合理的，本质上是为学生创造一个好的环境。每一个学校寝室管理要求可以有所不同，但一些基本的要求，安全、整洁、和谐都应该达到。 一定要强化学生在寝室卫生管理和文明建设中的主体作用，这是做好这项工作的根本。寝室既是学生个人的生活空间，也是一个集体的公共空间。搞好寝室卫生首先应是学生自己的责任，这既是对他人、学校负责，也