分数混合运算应用题教案.docVIP

课 题 分数混合运算应用题 教 学 目 标 能找准单位“1”； 2.掌握分数应用题基本数量关系； 重点 分数应用题基本数量关系 难点 解决实际问题 教学时间、时数 1课时 教具 多媒体 课型 复习与新授 教学手段、方法 讲练结合 教学过程 修改实施要点 一、判断哪个数量是单位“1”的量的方法 ①、某个数的几分之几，这里的“某个数”就是单位“1”的量； ②、谁是谁的几分之几，“是”字后面的数量就是单位“1”的量； ③、谁比谁多（少）几分之几，“比”字后面的数量就是单位“1” 的量； ④、谁占谁的几分之几，“占”字后面的数量就是单位“1”的量； ⑤、谁相当于谁的几分之几，“相当于”后面的数量就是单位“1” 的量 二、分数应用题的乘除法的列式关键是找准单位“1” ①、如果单位“1”的量已知，用乘法计算：单位“1”的量×分 率 对应的数量 ②、如果单位“1”的量未知，用除法计算：对应的数量÷分率 单位“1”的量 ③、如果已知单位“1”的量与对应的数量，求对应的分率，用除 法计算：对应的 数量÷单位“1”的量 对应的分率。 若求对应的分率是“谁比谁多（或少）几分之几”的分率： 大 数一小数 ÷标准量 几分之几 例题 1、一桶油第一次用去，第二次比第一次多用去20千克，还剩下22千克。原来这桶油有多少千克？ 2、一堆煤，第一次用去这堆煤的20%，第二次用去290千克，这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克，求原来这堆煤共有多少千克？ 3、缝纫机厂女职工占全厂职工人数的，比男职工少144人，缝纫机厂共有职工多少人？ 4、菜农张大伯卖一批大白菜，第一天卖出这批大白菜的，第二天卖出余下的，这时还剩下240千克大白菜未卖，这批大白菜共有多少千克？ 板 书 设 计 略 课 后 反 思 百分数 40 100 40%