平面设计基础课程设任务书2011.doc

平面基础设计课程设计 一、课程设计的目的 本课程设计是对《平面基础设计》及多媒体部分课程的进一步深化以及实际应用，主要目的是在对课堂所学的设计理论加深理解，同时强化在实际项目中的应用。在本课程设计环节中强调大胆运用平面基础设计的创意思维方法，提出新的动画/平面设计创意；熟悉Flash、photoshop等软件工具的使用，并了解简单的Flash动画的具体操作流程及各种平面图形表现的形式；了解有关动画/平面设计（广告）的目的和创意手段，探索如何在小的动画短片/平面设计中运用所学的设计思维及表现方法实现信息更有效的传达。 二、课程设计的主要任务 1.本次课程设计的任务及主题： “北京精神”——“爱国 创新 包容 厚德” 2. 爱国 创新 包容 厚德 1核心爱国是北京城市精神最深刻、最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。 2精髓创新即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。近年来，北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神。建设世界城市，北京仍将以创新赢得机遇和未来。 3特征包容即宽容、容纳。在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的，民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台；不同国度、不同民族、不同区域的人，都能在北京寻找到发展的机会。 品质厚德 源自《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。 视频/动画 30到60秒，swf格式或者视频格式； 漫画/插画 系列3-5张 电子稿与打印文件或手绘文件 三、课程设计的要求如下： 1.设计应围绕其主题进行定位，目标明确。 2.设计应反映出创新意识，并能清晰传达出主题目的，可操作性强。 3.造型设计新颖，动画设计简单流畅。 4.文字，色彩等细节设计到位，设计风格整体。 5.音效及图像的结合应和谐统一。 6.动画设计时间上不得少于30 秒。 7. 平面及插画作品3-5张。 三、课程设计的重点与难点 本次课程设计的重点与难点如下： 1.平面基础设计的创意方法研究。如何设计出合乎主题定位的，又有平面形象的创新及恰当的动态语言表达是本次课程设计重要内容，希望学生在搜集分析已有方式的基础上，开拓思路，积极创新。 2.漫画/插画及短片中信息的传达研究。如何准确高效的传达信息，传达手段，传达内容及传达对象间的相互关系在实际项目中如何处理将是大家所面临挑战，需要同学脚踏实地的进行实例的收集调研及思考，才能将纸上谈兵变为实战。 3.细节设计与整体风格的协调。细节设计很重要，主要包括图形设计，色彩（需要恰当和关系）与字体设计等等。如何在细节设计上体现创新，又能和整体的设计风格相协调是应当注意的问题。 4.动画的应用是否在形式上合理。本次课程主要使用的软件有Flash、Photoshop等，如何将自己的创意通过软件手段实现，或者让软件丰富方案的表达，是这次课程设计训练的重点内容之一。 四、课程设计的步骤 1.动画短片类设计的步骤 确定短片的具体主题。本主题应围绕所给主题项目的要求进行，通过短片设计来提示主题，并确定表现内容。 首先素材收集及撰写文字版。 根据文字版绘制短片脚本草案。脚本草案包括画面造型、风格、动态表现手法、色彩及文字方案等基本创意。 每人应当绘制不少于8个脚本草案（关键帧帧画面需标注动态手法）。草案在A3或A4白纸上绘制，应带有颜色。草案应当有主题，创意合理。 或者使用摄影的方式表达动画。 在草案中选择二至三个进行细化，使用平面软件（Corel Draw, Photoshop）绘制出关键帧画面方案。最终选择一套方案，同时进行细节设计，包括图像及文字的细节设计与制作，图片素材的处理，文字内容的整理等等。 使用Flash或其他软件软件完成的动画 本次课程设计的短片主要使用Flash等完成动画内容。注意动画时间长度，要体现出一定的工作量。要求动态手法，音效的应当与短片的整体设计风格相统一。 最后将设计过程整理成课程设计报告书，使用PowerPoint制作演示文稿。内容包括创意过程，创意草图方案，以及最终主题设计说明。 2.平