本科毕业论文- 利用拨码开关控制点阵进行十六进制数字显示.docVIP

中北大学 课 程 设 计 说 明 书 ? ? ? 学生姓名: 杨述坤 学 号： 0706024104? 学 院: 电子与计算机科学技术学院? 专 业: 微电子学? 题 目: 利用拨码开关控制点阵进行十六进制数字显示? ? ? 指导教师： 王红亮 职称: 讲师 ? ? ? ? 2010 年 6 月 25 日 目 录 1、课程设计目的……………………………………………………………………2 2、课程设计内容和要求……………………………………………………………2 2.1、设计思路………………………………………………………………………2 2.2、设计要求………………………………………………………………………2 3、设计方案及实现情况……………………………………………………………2 3.1、设计思路………………………………………………………………………2 3.2、工作原理及框图………………………………………………………………3 3.3、各模块功能描述………………………………………………………………4 3.4、仿真结果………………………………………………………………………5 3.5、试验箱验证情况 ……………………………………………………………19 4、课程设计总结 …………………………………………………………………21 5、参考文献 ………………………………………………………………………23 1、课程设计目的 1.学习操作数字电路设计实验开发系统，掌握点阵显示模块的工作原理及应用。 2.掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计方法。 3.学习掌握可编程器件设计的全过程 2、课程设计内容和要求 2.1、设计内容 利用拨码开关控制点阵进行十六进制数字显示，主要包括拨码开关译码电路，行选控制模块和列字符扫描信号。 2.2、设计要求 1．学习掌握拨码开关控制模块、点阵显示模块的工作原理及应用； 2. 熟练掌握VHDL编程语言，编写拨码开关控制模块的控制逻辑； 3. 仿真所编写的程序，模拟验证所编写的模块功能； 4. 下载程序到芯片中，硬件验证所设置的功能，能够实现十六进制数字的显示； 5. 整理设计内容，编写设计说明书。? 3、设计方案及实现情况 3.1、设计思路 图1 设计思路 根据题目设计要求，将拨码开关的状态通过FPGA的控制在LED点阵上显示出来，系统框图如图1所示。本题目采用自顶向下的设计方法，将系统分为两个模块，先分别用MAX+PLUS II文本设计输入编写列选通模块和列字符扫描模块，然后用图形设计输入将两个模块和相应的输入输出进行总的电路设计，通过编译、仿真、时序分析、器件编程、在线验证等一系列操作，最后完成整个设计过程。 3.2、工作原理及图 共阳极的16 × 16的LED点阵显示器的典型连接方式是： 每一行的16个阳极连在一起，由行扫描码锁存器和驱动器的一位控制，总共16行阳极连线由16位分别控制；每一列的16个阴极连在一起，由列扫描码锁存器和驱动器的一位控制，总共16列阴极连线由16位分别控制。 点阵式LED显示器采用逐行扫描式工作。要使点阵显示出一个字符的编程方法是：首先选通第一行；接着，向行码锁存器写入该行的字型码。然后，按相同的方式选通第二行，写第二行的字型码……由此类推，直到写完所有行的字型码，完成一个字符的显示。 3.3、各模块简介功能描述： （1）列选控制模块 在实验仪器中，16×16点阵显示的驱动电路已经做好，并且其列选通信号为一4-16译码器的输出，所以我们在设计点阵控制接口时，其列选通信号输出必须经4-16编码。 通过 循环进行4位二进制数计数，从而给点阵提供列选通信号，列选通引脚功能如图4： 图4 列选通引脚功能图 （2）列字符扫描模块 由点阵的显示原理及编程方法知：根据要显示的数字写出相应的字型码，然后根据逐行扫描的原理，首先选通第一行，接着，向行码锁存器写入该行的字型码。然后，按相同的方式选通第二行，写第二行的字型码……由此类推，直到写完所有行的字型码，列字符扫描引脚功能如图5： 图5 列字符扫描模块引脚功能图 说明： 当列选通接口SEL0-SEL3为“0000”时，选中第16列，为“0001”时，选中15列，以此类推。列选通按照0000—0001—0010—……—1110—1111依次循环，在选中某列时，对列进行扫描，当某点列和行都为“1”时，该点被点亮。 硬件连接： 将列选通模块的四位输出接到FPGA试验箱上点阵显示器的SEL0-SEL3四个列选信号输入引脚，将列字符扫描模块的十六位输出接到FPGA试验箱上点阵显示器的q0-q15共十六个