第三框 让生命之花绽放.pptVIP

10、（1）什么是雷锋精神？ 雷锋精神的核心是为人民服务，当代雷锋精神的内涵包括为人民服务、助人为乐、无私奉献、爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约、见义勇为等 ①帮助同学共同进步。 ②做环保志愿者。 ③让一次座。 ④扶一把老人等。 （2）在日常生活中，人人心中都有一个雷锋，你心中的雷锋是怎样的? ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 ②许许多多的人虽然生命已经结束，但他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷。 ③我们应该树立崇高的人生理想，从生活、学习中的小事做起，关心、帮助他人，在不断奉献中提升自己生命的价值。 （3）雷锋虽然生命短暂，但雷锋精神却具有永久的生命力。这对我们实现生命的价值有什么启示？ 第五步：导学测评——不练不讲 参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P21 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 ?C C? C? D? B? A? B? D? 二、非选择题 谈一谈 生命并不完美，为什么还能快乐的生活？ 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 急救电话 你知道以下电话吗？ 交通事故 报警电话 火警电话 120 110 119 122 2、肯定他人的价值，尊重他人的生命 世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的 生活从悦纳生命开始。 我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应 该同样尊重、善待他人的生命。 说一说：自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事。 生命·价值 我 们 在 捐 款 医护人员在抗震一线 市 民 在 献 血 整装待发的志愿者 抗震救灾 他们的存在有什么价值？ 在汶川 地震中共有69,227人遇难，失踪17,923人。其中学生死亡4,800多人。 孩子你别走！ 你是父母一生的追求 家里，再也听不到 你的欢声笑语 可曾听见对你的声声呼唤…… 孩子你别走！ 你是老师心中的期盼 教室里，再也看不到 你们孜孜以求的身影！ 用什么来表达 我们心中的哀痛…… ? 你们是一朵朵含苞待放的花！ 你们是一颗颗正要升起的星！ 还没璀璨就匆匆凋零。 无情的地震呀 撕碎了十亿人的心 …… 孩子 别走 孩子走了 爸妈再也喝不到你沏的茶； 爸妈再也 老师再也听不到你朗朗的读书声； …… …… 老师再也 国家、社会从此失去了未来的一位位医生； …… 生命·价值 ； ； 国家、社会从此 ； 为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献。 肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。? 不该消失的生命 2011年6月23日，七（2）班学生李响放学回家后，放下书包和同村的两名同学相约到村前的水塘里游泳；由于水塘的水深远超预想，最先下水的李响，一下水就在水里挣扎，还未下水的另外两名同学慌乱无措······李响很快沉入水中。两名同学悄悄回家保持静默，当做什么都没发生······ 第二天下午，派出所民警出面两名同学才说出事情的真相，但······· 面对这个悲剧，我们应反思些什么？ 1、应掌握一些基本的救助知识，如向他人呼救、或及时报警等； 2、不应对他人的生命熟视无睹，要尊重他人的生命，尽力帮助他人。 当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望； 当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 5、尽自己所能伸出援助之手 肯定、尊重、悦纳、珍爱、善待生命！ 使出浑身的力气，李海龙奋力扭动着像恶魔一样挡住生路的钢筋，求生的渴望让他不顾一切。突然，一根钢筋竟然被扭断了，李海龙探出了脑袋！顾不得钢筋穿骨的疼痛，李海龙将身体从狭窄的窗户中硬生生得挤了出来！之后沿着屋顶顺利逃生。 “我看到一个已经逃出来的叔叔抱着一个光身子的小孩在痛哭，因为就在不远处，他的大女儿和妻子在家里冲他挥手喊救命……”李海龙说，虽然当时自己很害怕想尽快逃命，但是他实在不忍心眼睁睁的看一家人生离死别。 “来，叔叔，你去救他们，孩子我帮你抱！”李海龙伸出双手从挥泪的父亲手中接过了孩子。 徒手掰断钢筋救己 对自己：珍爱生命，永不放弃生的希望 逃生后不忘助人 对他人：在肯定、尊重、珍爱自己生命的同时，尊重他人生命； 当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 每当夜幕降临时，我们会想起他。 他是光明的使者。 他被誉为“发明大王” 生命·延伸 爱迪生 生命·延伸 他曾获国家最高科学技术奖，被称为“当代毕昇”。 他掀起中国出版印刷业的技术革命。 每当读书、看报时，我们会想起他。 王 选 他们有什么共同点？为什么我们还记得他们？ 生命·延伸 许许多多的人虽然生命已经结束，可他们的创造发明让后人受