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第三章文献资料的收集与利用 一个秀才将要参加科举考试，日日夜夜忧愁得不得了。妻子宽慰他说：“看你作文章这么困难，好像我们女人生孩子一样。” 丈夫说：“还是你们女人生孩子容易。”妻子问：“为什么？”丈夫说：“你是肚里有，我却是肚里没有！” “巧妇难为无米之炊”，没有资料，就无法进行研究。许多有成就的学者都是很注意资料工作的。 马克思写《资本论》，花了四十年心血，钻研和摘要过的书籍达1500多种。托尔斯泰写《战争与和平》，参考了七百多种历史著作。 由此可见：文献资料在毕业论文写作中的作用是十分重要的。 据美国科学家基金委员会统计，一个科研人员完成一项科研活动所用的时间： 选定课题 情报搜集与 科学思维与 学术观点的 信息加工 科学实验 形成（论文） 社会科学 7.7％ 52.9％ 32.1％ 7.3％ 理工科 9.7％ 30.2％ 52.8％ 7.3％ 科研工作时间统计 文献的作用 了解相关知识的现状 从他人的研究工作中学习和借鉴 弄清以前研究的优点和不足 避免无根据的研究 避免对以前已经做过的研究的过度重复 帮助确定新的前沿课题 为处理特殊和具体问题提供思路和方法 一、文献的定义 所谓文献，泛指记录知识的载体，主要是指已发表或虽未发表但已被整理使用，具有历史价值和现实价值的资料，其中包括：图书、报刊、会议资料、各种文件、学位论文、报告、专利文献等资料。 在论文写作中，所谓材料，是指作者为着某一写作目的，直接或间接从现实生活中搜集、摄取，写入文章或未写入文章的一系列事实与理论。 材料范围文献范围 第一手材料 即大学生在社会实践中经过自身的观察、体验、实验、 调查而获得的未经加工制作资料。 由于这时的材料尚未进行过处理与加工，称为素材或未经处理的材料。 这种材料具有十分重要的价值，是大学生参加科研实践的真实记录，是用以提炼毕业论文主题的重要基础。 第二手材料 是大学生在毕业论文写作过程中，有计划有步骤地去调查和阅读与自己科研课题相关的书籍和文献资料。 二、文献资料的分类 （一）按照功能划分 同一研究课题的资料根据功能不同划分为三个层次。 第一层次资料是指基础理论和基本知识性的文献资料。这是处于较深层次的资料。 其作用主要表现在两个方面： 一是作为支撑新的学术观点的依据； 二是作为感知、理解、使用其他资料的基础。 一般说来，文献资料应以大学教科书和学术专著为主。 大学教科书侧重于基本理论、基本知识的阐释和介绍；内容准确、严密、稳定，通常能较全面、系统、规范地 介绍某一学科或某一专业的总体面貌，能够反映该专业或学科的整体研究水平。 学术专著是对某一方面问题进行研究和论述的专门性著作。所涉及到的知识面通常比教科书狭窄，内容更加精深，融作者的见解与系统的知识于一体，集理论观点的创造性和全面性于一身。 通过阅读学术专著，能够深入了解某一专业领域较为深邃的知识信息。 第二层次资料是前沿性的最新学术动态资料。 学术创新要以使用新的方法和掌握新的资料为前提。新的资料是资料系统中比较活跃的浅层次资料，资料越新越有助于研究课题新的突破。 新的资料来源主要是各类专业学术刊物。 读学术会议论文集，听学术报告也是获取最新信息的有效途径。 第三层次资料是易对新观点产生触发性作用的材料。 这类资料在课题研究中像电石火花，往往会触发新思路、新见解的豁然闪现，使研究者对冥思苦想多日而不得要领的问题，会茅塞顿开，疑难尽消。 触发性资料属表层资料，内容和形式有多种多样，要有与研究项目相关联的社会动态，与研究课题相关的边缘学科的研究动向等。 电子版 印刷版 文献检索时，可以先电子文献，后印刷版文献，以印刷版补充电子版。 中文电子版期刊比印刷版滞后1—3月。 （二）按照文献的载体 三、常见的文献资料类型 1、图书 包括教科书、专著 2、期刊 包括文献资料期刊和检索期刊 3、学位论文 分学士、硕士和博士论文 4、会议文献 尽量不要引用网页上的没有出处的文章（真实性值得怀疑） 少引用报纸上的文章（缺乏学术性） 四、文献资料收集的原则 1、全面性原则 如果文献收集不够全面，缺少某一方面 的材料，往往导致论文的论述不够圆满，或由于证据不足难以自圆其说，或观点偏颇有失偏颇。 查阅文献资料怎样才算是“足够”呢? 所搜集到的资料要能反映研究问题的全貌，揭示其本质，保证信息的全面性，使研究人员对所论述的问题有充足的了解。 2、准确性原则 无论是通过阅读查找的资料，还是在观察、调查、实