第三章 体育统计学.docVIP

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第三章 体育统计学

第三章 统计参数 人们称总体的数字特征值为统计参数,例如总体平均数,标准差等。它是一个客观存在的数值,是一个常量。在实际中由于很难掌握总体的全部情况,因而也就得不到它的统计参数。只能根据样本计算出的相应的数字特征值来估计它。人们称样本的数字特征值为统计量,例如样本的平均数 ,标准差S等。样本统计量是随着抽样而变化的,因此它是一个随机变量。但当样本抽得之后,该样本的统计量就变成了确定值。 第一节 算术平均数 算术平均数简称均值。若有一随机变量的观测值系列为:X1,X2,………,Xn,把它们的总和除以项数n ,即得它们的均值 = (X1 + X2 + X3 + …… + Xn)= (3 — 1) 例 3—1 测得10 个人的脉搏为(单位:次 / 分): 79、72、74、73、70、69、71、68、75、76,则其均值为 = (79 + 72 + …… + 76)= 72. 7(次 / 分) 第二节 标 准 差 随机变量的各观测值与均值之差的平方和除以项数n 后的平方根值,被称之为该随机变量的标准差,用符号 σ 来表示,即 = (3 — 3) 上式是总体标准差的计算公式,实际计算时仅能适用于n 相当大的样本,当样本含量不是很大时,应当使用下面公式来计算标准差 S = (3 — 4) 我们可以用标准差来判断均值相等的两个随机变量观测值系列的离散程度。仍以上述甲、乙两个系列为例,它们的标准差分别计算如下: S甲 = = 4 S乙 = = 0. 1 显然,甲系列的离散程度比乙系列大得多。在均值相等的两系列中,标准差愈大它的离散程度也愈大;标准差愈小其离散程度也愈小。同时,标准差的大小还可以补充说明均值的代表性问题,即标准差小的系列,用它的均值来代表这一系列的平均情况的效果好,或者说均值比较稳定。反之,标准大的系列,用它的均值来代表这一系列的平均情况的效果差。 公式(3 — 4)中, = ,以之代入式(3 — 4)后得: S = (3 — 5) 例3-5 今测得6名女生血压(收缩压,单位mmHg )为:118,112,98,104,122,118,求平均数和标准差。 解: 序号(i) 1 2 3 4 5 6 X i 118 112 98 104 122 118 672 X i2 13944 12524 9604 1081 14884 13924 75696 按(3 — 5)式有: S = = 9. 295(mmHg) 按(3 — 1)式有: = × 672 = 112(mmHg) 第三节 离散系数 上述在均值相同两系列中,标准差的大小可用以测定两系列的离散程度。但在两系列均值不相等时,就不能再用标准差来进行比较和说明两系列的离散程度。原因是标准差不仅要受系列变动的影响,而且还要受系列的标准差来进行比较和说明两系列的离散程度。一般来说,水平较高的系列,其标准差要大些:反之,水平较低的系列,标准差就小些。如下两个均值不等的系列: 系列 观测数据 均值() 标准差(S) 甲 1 5 9 5 4 乙 100 104 108 104 4 显然乙系列的均值比甲系列大得多,尽管两系列的标准差也相等,但乙系列的离散程度确比甲系列小得多。因此标准差相等并不能说明两系列的离散程度一样。所以不能单用标准差这一个参数来比较不同水平的系列的离散情况,而必须用标准差与均值的比值来作比较。这个比值称为离差系数,记为CV。 CV = (3 — 6) CV值大的,离散程度也大。对上例有 甲系列 CV = = 0. 80000 乙系列 CV = = 0. 03846 由此可见,乙系列的离散程度比甲系列小得多。 例 3-6 某样本中,10岁女生身高的平均值为138厘米,标准差为5.7厘米;14岁女生的身高平均值为157厘米,标准差为5.6厘米。试评价两系列中哪一个系列的离散程度小。 解:10 岁女生的CV = = 0.0413 14 岁女生的CV = = 0. 0357 第二个系列的离散程度较前一个系列要小,即说明10岁女生身高发育参差不齐的程度比

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