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第一章 声现象 知识点 一、声音的产生: 1、声音的产生：声音是由物体振动而产生的。（一切发声的物体都在振动） （转换法：鼓面撒纸屑、音叉击水花、音叉振动乒乓球弹开。） 2、声源：正在发声的物体叫声源。 声源的分类：（1）固体声源：如：人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀振动发声, 弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声, （2）液体声源：如：哗哗的雨滴声、叮咚的泉水声、咆哮的黄河水声 （3）气体声源：爆胎声、呼呼的西北风、管制乐器靠里面的空气柱振动发声 注：①振动停止,发声也停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); ②发声的物体一定振动,有振动声音不一定能听见，如：在真空中、超声波和次声波) 二、声音的传播 1、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，声音的传播需要介质。 （1）声音可以在固体中传播； 如：“土电话”能实现10米左右的通话；古代士兵用箭筒贴紧地面听敌情。 （2）声音可以在液体中传播； 如：“怕得鱼惊不应人”、潜水员能听到岸上人的声音。 （3）声音可以在气体中传播。 如：听老师讲话的声音 （4）声音不能在真空中传播， 如：月球上的宇航员只能通过无线电话交谈; 2、固体的传声效果比气体好 如：“敲衣架实验”、医生用听诊器听诊、“土电话”能实现10米左右的通话 三、声波和声能 1、声音是一种波，叫做声波。 声音以声波的形式在介质中传播 2、声能的利用 （1）声音能够传递能量 如：飞机场旁边的玻璃被震碎; 雪山中不能高声说话; 一音叉振动,未接触的音叉振动发生;超声波粉碎胆结石、超声波清洗眼镜 （2）声音能够传递信息 如：医生用听诊器诊断病情；医生用B超诊断病情；敲铁轨听声音；超声波回声定位、超声波速度测定器。 四、声速 1、声速：声音每秒传播的距离，叫声速, 单位是m/s。 声音在15℃的空气中的速度为：340m/s 2、影响声速的因素：介质的种类和温度; （1）介质的种类：V固体＞V液体＞V气体 如：在装有水的自来水管的一端敲一下，在另一端将听到三次声音，就是因为声音在不同的介质中传播的速度不同造成的。 （2）温度：温度越高，声速越快 3、声速的计算公式是v=s/t; 注：时间一般是声音来回的总时间，需要乘以1/2 4、回声 （1）回声：声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声 如:高山的回声、北京天坛的回音壁 （2）听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（人离障碍物的距离至少17米） (教室里听见老师说话的声音很响亮却听不见回声,原因是：人离障碍物的距离小于17米，原声与回声混在一起，使原声得到加强。); （3）回声的利用：测量距离(如：车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离); 利用回声可测距离： 距离=速度×时间×1/2 四、乐音的特性（音调、响度、音色） 1、响度 （1）响度：是指声音的强弱， （2）影响响度的因素：①响度与声源的振幅 有关； （经验：用力越大、发声体的振幅越大，声音的响度越大。） ②人耳能听到的声音的响度与人耳距声源的距离有关。 如：教室前排的学生听课比后排要清楚。 ③人耳能听到的声音的响度与声音是否集中传播有关。 如：用听诊器听诊可以增大医生所听到的声音的响度。 （3）描述响度的词语：震耳欲聋、引亢高歌、低声细语、歌声嘹亮 （4）典型实例：响鼓要用重锤敲 （5）典型实验：用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系 2．音调： （1）音调：声音的高低， （2）影响音调的因素：音调与发声体的频率有关。 （经验：发声体越短、越细、越薄越紧振动时发出的声音的音调越高。） （3）描述音调的词语：脆如银铃、尖锐刺耳、低沉浑厚 （4）典型实例：根据热水瓶灌水声音判断是否快满、弦乐器的定弦、管乐器按孔 （5）典型实验：用刻度尺探究声音的音调与频率的关系 注：控制变量法的运用：探究影响弦乐器发声音调的因素。 3、音色： （1）音色（音品）：声音的品质。 （2）影响音色的因素 与声源的材料和结构有关， （3）描述音色的词语：声纹锁开门、闻其声知其人、口技演员模仿动物的音色、乡音无改鬓毛催 注：音调、响度、音色被称为乐音的三要素，三者互不影响,彼此独立； 只有乐音才有三要素，噪声没有。 五、噪声及其控制： 1、乐音和噪声的区别： （1）乐音：悦耳动听的、令人愉快的声音，是发声体做有规律振动