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第五单元分数混合运算 第一课时 分数混合运算（1） 教学内容 分数乘除法混合运算（56页、57页练一练的1-3题） 教学目标 知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 能力目标：培养学生操作、归纳能力。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点：正确计算分数混合运算 教学难点：利用分数混合运算解决日常生活中的实际问题。 补充练习： 1.说一说：先算什么，再算什么。 50+20-40 125×8÷50 （同级运算） 4＋150÷5 81-12×4 （两级运算） 2.计算 45 × 2/3 + 1/3 × 15 3/4×5/7×4/3－1/2 3.4升，第二次用去4.6升，这时还剩下这桶油的，这桶油共多少升？ . 第三课时 分数混合运算（2） 教学内容 求一个数多（或少）几分之几的应用题及乘加乘减的混合运算。 知识目标：引导学生观察比较中体会整数运算定律在分数运算中同样适用。 能力目标：让学生利用分数加.减.乘.除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。 情感目标：让学生体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用，在解答问题的过程中使分析.解决问题的能力进一步得到提升.。 教学重点 掌握分数应用题的基本数量关系,能体会整数运算律在分数运算中同样适用,正确地运用运算定律计算. 教学难点：解决生活中的实际问题。 补充练习 ???????????????? ?????????????????? 2. 简算 ???????????? 第四课时 混合运算（2） 教学内容 解答求一个数多（或少）几分之几的问题及乘加乘减的混合运算。 教学目标 知识目标 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点 解决生活中的实际问题。 教学难点 体会数学与生活的联系 补充练习 1. 一套西装160元，其中裤子占总钱数的，上衣是多少元？ 2. 同学们参加运砖劳动，两天共运1500块，第一天运了，第二天运多少块？ 3. 光明小学有540名学生，四年级学生占，五年级学生占，五年级比四年级多多少名？ 4. 水果店运进苹果160千克，桔子的数量是苹果的，运进两种水果共多少千克？ 第五课时 分数混合运算（3） 教学内容：课本60页例题及练一练。 知识目标 进一步利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。通过画线段图解决问题，渗透数形结合的数学思想和方法。 教学难点：学生估算意识的培养和解决问题的策略研究。 补充练习 1. 一本书120页，第一天看了总数的，第二天看了总数的，第三天看了总数的。 根据题中的已知条件，你能解决哪些问题？ （1）三天共看多少页？ （2）第三天比第二天多看多少页？ 用数量解法 （3）前两天看的总数比第三天多看多少页？ 用数量解法 （4）还剩多少页没看？ 2.一本书，第一天看了总数的，第二天看了总数的，第三天看了总数的，三天共看98页，这本书有多少页？ 第六课时 分数混合运算练习课（3） 教学内容 已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数的问题。 教学目标 知识目标 进一步利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。通过画线段图解决问题，渗透数形结合的数学思想和方法。 教学难点：学生估算意识的培养和解决问题的策略研究。 补充练习 1、电视机厂一月份生产1400台电视机，二月份比一月份多生产一月的，二月份生产电视机多少台？ 2.一本书，第一天看了总数的，第二天看了总数的，第三天看了总数的，三天共看98页，这本书有多少页？ 3. 光明小学有540名学生，四年级学生占，五年级学生占，五年级比四年级多多少名？ 第七课时 练习五（一）与0.6的和，再减去，得多少？ （2）4乘2的积，加上0.6与的积，和是多少？ （3）4与2的和，加0.6与的差，和是多少？ 第八课时 练习五（二）1、电视机厂一月份生产1400台电视机，二月份比一月份多生产一月的，二月份生产电视机多少台？ 2、电视机厂一月份生产1400台电视机，二月份比一月份少生产一月的，二月份生产电视机多少台？ 3、电视机厂一月份生产1400台电视机，二月份比一月份多生产一月的，一、二月份共生产电视机多少台？ 4、一条公路长20千米，计划15天修完，每天修这条公路的几分之