大学生职业能力提升课程.doc

就业基本功训练 《大学生职业能力提升课程》 大学生职业能力提升课程设置如下： 《综合素质能力提升》课程 30学时 《商业感》课程 30学时 1、职业素养、阳光心态 2、时间管理 3、沟通技巧 4、商务礼仪 5、职业生涯规划 6、面授课程――《商业感》 7、沙盘演练――企业的奥秘 8、实训课程――走进名企、你我同行 9、游学课程――香港商业感体验课 10、交流探讨――沙龙、交流、论坛等 《技能训练》1阶课程—破蛹班 24学时 《技能训练》2阶课程—化蝶班 24学时 11、PPT制作技巧 12、WORD\EXCEL应用技巧 13、公文写作 14、演讲与报告（公文与报告） 15、每日工作行动计划 16、人际沟通 17、团队精神 18、求职指导-反猎聘技巧训练  课程名称 1、大学生职业能力提升课程之――职业素养 课程简介 以职业能力、 职业道德、职业礼仪、职业精神和职业心理为培养目标。通过 课堂、讲座、研讨与观摩等学习形式，培养学生 就业面试与以后工作过程中的沟通交流、判断与 谈判、应变以及调整学生心理、精神、个性、能 力等，让学生具有正确的职业观、生活观、人生 观、价值观与感情观。 师资介绍 课程设置 职业化概述 职业素养及道德 职业化的工作态度 职业化的团队精神 培训方式 面授、企业参观、学员交流、论坛、和网上实训方式 考核方式 课程名称 2、大学生职业能力提升课程之――时间管理 课程简介 帮助学员在培训结束之后对时间管理产生清晰的框架性认识；此外，为了提升学员时间管理的实际效果、提升其时间管理的全面性和细致性，“时间就是金钱”，对于职场中人来讲，做好时间管理不仅意味着丰厚的经济利益，更能令自己的事业突飞猛进。每个人都拥有24小时的一天，每个人只能拥有24小时的一天。工作内容繁杂，突发性事件多，任务随机性强，该如何安排自己的时间，如何用最少的时间与精力完成更多的事？学会这些将使你的事业与个人生活获得更为妥善的安排。 培训对象 在校学生以及职场人士 师资介绍 课程设置 时间管理的规划、时间管理的执行， 考核方式 课程名称 3、大学生职业能力提升课程之――沟通技巧 课程简介 1. 让学员了解人际沟通的基本原理和各种要素2. 使学员掌握提升人际沟通效率的一些心理规律3. 使学员掌握企业内部管理沟通的一些有效方法 师资介绍 课程设置 第一部分、沟通一定有原理 — 沟通的基本原理介绍第二部分、沟通一定有方法 — 企业内部沟通的策略和方法 培训方式 讲师讲解、心理测验和分析、小组讨论、团队游戏等各种互动式培训方式。 课程名称 4、大学生职业能力提升课程之――商务礼仪 课程简介 商务礼仪是一门专门打造人际交往的礼仪课程，通过该课程的学习，可以帮助学生加深理解现代礼仪文明，全面掌握人际交往中的基本礼仪，塑造良好的职业形象；熟悉商务礼仪的知识和实务，开展多方交流与合作。从而形成良好的个人及企业形象，为学生就业打下坚实的基础，推动事业成功。 培训对象 在校学生以及初入职场人士 师资介绍 课程设置 礼仪导论 个人形象 着装礼仪、会面礼仪、接待礼仪 谈话礼仪、餐饮礼仪、办公礼仪、求职礼仪 培训方式 面授、企业参观、学员交流、论坛、和网上实训方式 考核方式 课程名称 5、大学生岗前职业化训练之－职业生涯规划 课程简介 本课程的特色：以活动为导向，用活动的模式介绍知识体系，每章包括活动思考、活动导图、活动实践、活动知识等模块；教材塑造了四个个性鲜明的人物，并以他们在职业生涯规划中遇到的问题和获得的心得为题材编写生涯故事，贯穿教材始末。本课程结合生动的故事、典型的案例和科学的心理测试，介绍了职业生涯规划的理论知识，体系完整，条例清晰，语言通俗易懂，贴近学生生活，具有实用性和可操作性。 培训对象 在校学生，以及对职业生涯规划感兴趣的社会人士。 师资介绍 课程设置 建立职业生涯意识了解个人特质评估职业能力探索职业世界确定职业生涯目标计划与实施评估与反馈 培训方式 面授、企业参观、学员交流、论坛、和网上实训方式 考核方式 考试方式：笔试（开卷）考试题型：问答题、案例分析、方案设计等。 课程名称 6、大学生职业能力提升课程之――商业感课程 课程简介 对外对商业社会和环境以及企业的运作有了解。全面培养学生良好的商业态度与价值观，认识商业的本质，了解商业世界的基本规律，明白社会环境、工商管理、企业表现与个人贡献之间的关系，形成可持续发展的意识，帮助学生形成基本的商业触觉，增进其适应商业社会的能力，为学生终身发展奠定基础。 培训对象 在校学生以及职场人士 师资介绍 课程设置 建基本价值观——奠定知识智