实践与探索导学案2.docVIP

23.3实践与探索（三） 学习目标 掌握一元二次方程根与系数的关系，运用根与系数的关系解决相关待定系数的值。 通过对一元二次方程根与系数关系的探讨，经历和体验数学的发现过程，提高探究性学习的能力。 重点：运用根与系数的关系求相关待定系数的值。 难点：运用根与系数的关系解题必须是在b2-4ac不小于0的情况下。 导学流程 复习引入 1、一元二次方程的一般形式是什么？ 2、一元二次方程的解法有几种？ 3、如何判断一元二次方程根的情况？ 4、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式是什么？ 探究新知 1、解下列方程，将得到的根填入下面的表格中，观察表格中两个根的和与积，它们和原来的方程的系数有什么联系？ （1）－2x＝0；（2）　＋3x－4＝0；（3）　2－5x-7＝0． 方程 　－2x＝0 ＋3x－4＝0 2－5x-7＝0 2、请根据以上表格中的观察、发现进一步猜想：若方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根是、，则= ，= ，并加以证明。（学生分组交流、讨论，然后归纳总结） 精讲点拨 应用一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式x=，可以分别求出与的值。 一般地，如果关于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0) 有两个根x1、x2 ，那么： =-， = .